（通讯员 罗亦欧 刘小龙）近日，长沙理工大学“红烛”科普筑梦团队在株洲攸县洲上田村开展植物科普系列活动，带领孩子们开启探寻植物世界的奇妙之旅。

识一捧自然，创几许新绿

课堂上，队员朱小雨从植物起源谈到植物作用，从日常生活中的常见草木谈到传统文化里的“岁寒三友”、“花中四君子”，向孩子们普及各门各类植物知识。结课后，孩子们纷纷表示，收获了很多关于植物的新知识，对植物世界也有了全新认识。

随后，队员们组织孩子们游览校园，与大自然亲密接触。每走到一种植物身旁，朱小雨便娓娓道出该植物的相关介绍。孩子们纷纷投来崇拜的眼光，并感叹道：“朱老师简直是个活百科，什么都知道。”

游览结束，朱小雨给孩子们布置任务：寻找不同形状或不同触感的植物叶片。孩子们在队员们的照看下，走到校园四处，捡拾起一片片落叶。大家在完成任务的同时，对植物的了解更加深入。

制作植物风铃，感受自然侵袭

手里握着草木叶片，孩子们满怀欣喜地走进教室，准备大展身手，制作植物风铃。

在队员朱可悦的引导下，一块块粘土、一根根细绳、一颗颗铃铛、一片片木叶在孩子们的手中变幻着，最终成为一条条风铃，悬于窗门前、树枝上、屋檐下。随着远处飘来的风，发出叮咛叮咛的声响，此起彼落，是远古传来的思念，是自然母亲的诉说，是孩子们的童真乐趣。

豆芽观察日记，实践奇妙多

为了让孩子们了解植物的生长过程，深入植物世界探究，朱可悦给孩子们布置了一项任务，即观察水养绿豆。一个塑料杯，几颗新鲜绿豆，一张纸巾便是本次任务的原材料。

“日期：7月20日；心情：超级开心；操作：铺湿纸巾；生长情况：发了白嫩嫩的小芽，种皮破开。”

“日期：7月23日；心情：颇感惊讶；操作：浇水；生长情况：长出豆芽，还有几点绿叶，豆芽上面有点泛紫。”

上面是学生贺有成的两则观察日记。她所在的小组培育的绿豆生长情况最佳，关于心得体会，她说：“我每天早上都来观察情况，看水分是否充足，纸巾是否整洁。观察水养绿豆其实不难，难的是你是否能够坚持每天如一，不厌其烦地记录它的生长。”

据了解，本次植物科普系列活动旨在带领孩子们了解生命孕育的神奇之处，感受自然万物的魅力所在，培养孩子“亲近自然，感受自然，热爱自然，与自然和谐共生”的意识。