我家有个好邻居，也是我的同事，我们相处十几年了，她不苟言笑，但很随和，我们几乎无话不谈、无事不知。她叫刘倩，本科学历，2007年毕业于中央民族大学音乐学院，2009年考入隆回县教师队伍，现任隆回县特殊教育学校音乐教师，隆回县政协常委，县音乐舞蹈家协会副主席。

她自任教以来，从各个方面严格要求自己，工作认真、为人勤恳，在德、能、勤、绩等方面表现优异，人际关系非常融洽。关心和爱护每一个学生。常在课余时间和孩子们相互交流、共同生活，帮助所有学生健康、快乐地成长，真正做到既教书又育人，一直满怀着一种强烈的事业心和责任感。

在教学上，大胆进行教学改革，深入浅出，融会贯通，一直赢得学生们的喜爱 。在自身素质方面，也取得了可喜的成绩。先后被评为邵阳市特教系统优秀教师、县优秀教师、县骨干教师，2015年立3等功一次。多次被评为县校外工作先进个人，县艺术工作先进个人，县少先队优秀辅导员，邵阳市和隆回县“优秀指导教师”称号。在湖南艺术节“欢乐潇湘”“三湘群星奖”系列活动中所参与的节目，多次获得金奖！

历年来，她担任了班主任和全校一到九年级的舞蹈课。在班主任工作中，已形成了一套具有特色的班级管理方式。根据聋哑学生特点制定并实施班务工作计划和思想品德教育计划。上舞蹈课，表面上看是锻炼学生的身体，增强学生的体质，实际上，在训练过程中，也对学生的性格与心理素质，起着巨大的影响作用。不断重复的舞蹈基本功训练，本来是枯燥乏味的。对于这些特殊的学生来说，就更加需要耐心和毅力。因为他们根本就不知道何为音乐，何为节奏。想要他们学好舞蹈，首先要带动他们的积极性，用自己的热情带领孩子们共同走进美的殿堂。

在舞蹈教学中，她总是会找一些方法活跃课堂气氛，使学生在轻松、快乐的音乐中完成每一堂课。其间，她组织了学校舞蹈队，利用双休日排练舞蹈，并带领学生们参加各种文艺演出和比赛，所编导的节目在省、市、县艺术节中连年获奖。让学生们从不愿意上舞蹈课到到争先上台表演，这不仅证明了学生的能力，也让学生更加自信起来。这也使她真正体会到了作为一名特殊教育工作者的使命与价值！在教学过程中，也探索出了一些实施特殊素质教育的新方法。并撰写了一些特殊教育方面的论文，在多种刊物上发表并获奖。

我曾经问她，选择作为一名特殊学校的老师后悔过么！她的回答是坚定的:“因为我是在为国家的教育事业奉献着青春和力量！我不但不后悔， 还立誓要为之奋斗一生呢！"当然，我深知，她的坚持与执着，并不是为了家长们的赞誉，也不是为了同事们的认可，更不是为了领导们的表扬。而是为了忠诚党和人民的教育事业，是为了实现自己崇高的理想和目标，更是因为她一直深深地爱着这群″特殊"的一一可怜而又可爱的孩子们！ （欧阳茜茜）