10月9日，湖南省教育厅、湖南省科学技术协会发布通知，根据《湖南省科普教育“双走进”试点县（市、区）创建工作方案》精神，经各县(市、区)自主申报，市州教育部门会同市州科协初审并推荐，省级组织专家进行综合评定，公示等程序，确定宁乡市等20个县(市、区)为2023—2024年湖南省科普教育“双走进”试点县（市、区）创建单位。 

通知要求，各试点县（市、区）要积极创新工作方式，突出科普资源供给、师资队伍培养、特色品牌创建、保障体系完善等方面的建设，打造有一定影响力的科普教育品牌，形成可复制可推广的典型经验和模式，带动全省中小学科学教育水平的提升。

早在今年初，湖南省教育厅、湖南省发改委、湖南省科技厅、湖南省工信厅、湖南省财政厅、湖南省农业农村厅、湖南省科技协会等7部门联合出台《关于进一步落实义务教育“双减”深入开展科普教育“双走进”工作的意见》(以下简称《意见》)。

《意见》提出，实施馆校合作行动，支持有条件的科技馆和科普教育基地开发研究性学习课程。鼓励各市州、县市区征集遴选一批特色鲜明、学生适用、成效显著的科普课程，纳入学校课后服务内容。打造网上科学直播公益课堂;加强线上教育与科学普及资源库建设，推进湖南省中小学智慧教育平台建设，通过“开发一批、征集一批、购买一批”等多种方式，加快汇聚优质科普教育资源，供学生免费使用。增加流动科技馆巡展活动频次，每年面向脱贫地区和偏远山区开展流动科技馆巡展的累计时长不少于2个月，确保巡展地区所有学校和有需求的所有学生全覆盖。

《意见》要求教育、科技和财政部门要加强青少年科普教育相关经费统筹。健全义务教育生均公用经费动态调整机制，稳步提高拨款标准，为中小学校开展邀请科技工作者走进中小学等活动提供经费支撑。

试点县（市、区）将进一步构建完善的政府、学校、社会多方联动、一体推进的青少年科普教育工作格局，做好校内外科普教育资源得到有效衔接，树立有一定影响力的科普教育品牌，形成可复制可推广、有示范作用的典型经验和模式，以点带面提升全省中小学科普教育整体水平。

作者：张春祥

责编：夏鸿

来源：湖南日报