传承经典文化

南京市第五十中学初二（10）班石天佑指导老师：杨倩

中国是一个拥有五千年历史的文明古国，中华优秀传统文化是我们的根，滋养着我们一代代的灵魂，是我们各民族团结奋斗繁荣发展的精神力量。

在我们的日常生活中，有些同学可能会这样认为：民俗文化，国家非物质文化遗产，这跟我没关系，我也不是非遗传承人。我们首先要明白传统文化跟我们到底有什么关系？首先最直接的关系，就是学校里各种各样的校园文化生活。有些同学对民俗传统文化不感兴趣，比如听戏曲，真的听不下去。这情况，我们一定要奠定一个基调，就是个人的审美角度。这绝不是在逼着任何人非得要承认这些东西好、这些东西必须热爱，因为审美是因人而异的。再比如，某些地方有极强的民俗特色，也会成为旅游业的支柱，像地方杂技、戏曲，上海的越剧、沪剧，川剧的变脸，潍坊的国际风筝节，等等，旅游业也会驱动经济的发展，不仅要有自然景观，还要有人文审美。

随着高科技和信息化时代的飞速发展，也许有人感觉传统文化中的那些“经典”在逐渐离我们远去。前几天有个同学提了个很尖锐的问题：我不明白为什么要去保护即将消失的传统文化。

随着社会的发展，总会诞生一些新的东西，也总会消失一些旧的东西。可是经典的就应该保护并传承。经典传统文化失传了，对我们的生活到底有什么影响？随便举几个例子，戏曲、古装剧，不用想是没有了；延续了整个民族的文化流传脉络的经典文学作品也没了；传统美食没有了；春节这样的传统节日也没有了……没有了这些，你有没有种缺失的感觉？

更重要的是，我们这个国家，各民族是以共同的文化价值观团结在一起的，中华文明是凌驾在民族和国家之上的一种文明，这种文明有极强大的包容性和传承能力，正因为这种力量，我们才能够建立一个统一的多民族国家。

保护先辈们留下的经典传统文化，是为了我们能够更好地世代相传。传承传统文化，并不是照搬照抄，而是要用智慧来判断和选择，古为今用，在传承经典文化的同时创想更精准、更完美的作品。众所周知，中医在疫情中发挥了重要的作用。中医是国粹，几千年来，历代医家在传承中华传统医术的同时，不断丰富和发展中医的内容，让其适合现代发展，推动社会奔向更美好的未来，正如鲁迅先生在《拿来主义》中说的“吸取其精华，剔除其糟粕”。我们应该传承经典文化，致敬经典，以经典为轴，汇民声之萃，创想青春，让我们的祖国更强大！

摘月亮

南京市金陵小学三（6）班杨一鸣指导老师：周旋

夜深了，遥远的夜空，明月高挂，像眉毛，像镰刀，像星星的摇篮，还像老师笑起来弯弯的嘴角。

我想把月亮摘下来，做成一只只炫酷的飞镖，和小伙伴们比赛，看谁投得远，分享快乐。

我想把月亮摘下来，做成一条条结实的小船，在大海里面遨游，乘风破浪，奋力远航。

我想把月亮摘下来，做成一片片香甜的面包，送到遥远的非洲，救助难民，远离饥饿。

金色的月亮和五星红旗上的五角星是同一个颜色，我是一名光荣的少先队员，今后我定会心怀祖国，努力奋斗，追逐梦想，争做新时代的好少年！

致敬经典

宿迁市洋河新区实验小学四（5）班朱米朵指导老师：张盼盼

拿到这个题目的时候，第一时间，我的脑海当中浮现的是：何为经典？我想，那些在汹涌的历史冲击中被遗留下来的，必然是经典。那么，什么在历史中得以留存呢？第一时间，我想到了中华优秀的传统文化精神。《三字经》中说过“人之初，性本善，性相近，习相远”，而当下，我们四处可以看到“敬老爱幼诚实守信”等宣传语，这是在历史的长河中保留下来的良好精神，是我们应当践行的经典品质。其次，我还想到了那些经典书籍。课堂之中，老师除了给我们讲授课本上的知识之外，还会给我们推荐一些课外读物，有些是必读的，有些是选读的，在这些书籍当中，我了解到了“读书破万卷，下笔如有神”的经典道理；认识了热爱看书沉浸其中而凿壁偷光的匡衡，对这个世界有了更多的认知。这些经典，就像我人生当中的指明灯，当我迷失了方向的时候，我可以靠着它们走出心中的迷雾，当我心中存在疑惑的时候，我可以靠着它们找到通向光明大道的钥匙。我想这就是经典的意义吧！

视觉中国供图

“致敬经典·创想青春”作文大赛征稿要求：

1.以“致敬经典”为主题，形式自选，题目自拟。

2.要求语句通顺，条理清晰，内容集中；鼓励运用属于自己的表达，鼓励独特的想象；切不可抄袭和请人代写。

3.字数要求：

低学段（1—2年级）200字左右，中学段（3—4年级）350字左右，高学段（5—6年级）500字左右，初中组（7—9年级）600字左右，高中组（高一—高三）800字左右。

4.请在作品结尾备注所在地区、学校、年级、班级、指导老师、作者姓名、联系方式。

投稿邮箱：[email protected]

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