历史是最好的教科书！近代以来“趋新”的报刊是对一百八十多年历史的最好承载，系反映社会新陈代谢的“晴雨表”。在安徽大学新闻传播学院，王天根教授深耕中国近代史与中国新闻传播史研究，撰写系列超百万字近代中国报刊研究专著，从报刊研究及珍稀文献解读中讲述近代中国的社会生活。

自2003年来到安徽大学，20年来，王天根长期从事中国新闻传播史与中国近代史的交叉研究。通过他的研究，我们可以从新闻舆论流变看中国近代历史，了解到《解放日报》为抗战取得全面胜利奠定了舆论导向基础、全面抗战前夕上海新闻界新生代共同体意识的探索等史实。

“言诚心洁，务实求真”是王天根一直坚守的理念。在硕士求学期间，他问学于中国著名历史学家钟文典。在硕士生导师朱从兵教授眼中，“王天根同学远非一般同学能比的刻苦”。整个求学时光中，他都待在图书馆里进行阅读和写作，这为他奠定了扎实的新闻专业根底。硕士期间就已在《社会科学家》《广西师范大学学报》上发表长篇学术文章。北上参加博士考试时，钟文典老师对他讲到“希望通过学术探索，为国家、社会的发展尽自己的力量”。“这让当时的我大受震撼，农家出身的我从来没有这样的思想境界，这在我心中留下了深远的影响。”王天根说到。

胸有凌云志，无高不可攀。深受作家路遥的影响，王天根立志要在40岁之前写出百万字学术专著，为新闻学科发展贡献自己的力量。从2003年到2016年，他完成了《中国近代报刊史探索》三卷一百一十万字的写作。现已出版《中国近代报刊史探索 第一卷晚清报刊与维新舆论建构》《中国近代报刊史探索 第二卷清末民初报刊与革命舆论的媒介建构》，2013年获教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖。此外，以他为第一作者兼主编专著《近代报刊与辛亥革命的舆论动员》获得教育部第七届高校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，专著《中国近代报刊史探索 第三卷 近代中国报刊与社会重构的传媒镜像（1915——1937）》获得教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖。目前他已出版专著8部，共计超250万字；在《新闻与传播研究》《近代史研究》《学术月刊》、Frontiers of History in China等期刊发表论文近百篇；主持国家社会科学基金重大项目、重点项目等多个项目；主持《中国新闻传播史研究》于2021年获批教育部课程思政示范课程，是安徽省唯一获评教育部研究生课程思政项目。

“我做学问侧重历史场景重建及其阐释，尤重视海外有关中国近现代珍稀文献的考证及其解读。另一方面，我亦非常重视‘近代新媒体’报刊资料的收集。自己利用在北京师范大学读博、在上海复旦大学传播学博士后流动站做研究、以及两次往英国访学期间搜集大批珍稀文献，特别是从不列颠图书馆、亚非学院图书馆等单位辑录大量的稀见档案文献，有相当数量是从清宫军机处以及圆明园等流出去，一致沉睡到现在，为未刊第一手文献，这些珍稀文献的级别非常高，对近代历史关键节点的解读具有重要价值。自己跨越八个时区从国外将大批量的珍稀文献驮回来，回国后也购买了相关的大部头史料汇编。那时候我家里客厅真的是走路都会被书籍资料绊脚。”王天根说到。

王天根认为一方水土养一方人，博士毕业后，选择回到安徽大学任教。机缘巧合，王天根成为安徽大学新闻传播学院引进的第一位博士，负责新闻史、新媒体语言课程的教学。“既然来到了新闻系，就不能拿历史系的那一套教新闻系专业的学生”，这是王天根的博士生导师龚书铎教授送别时的叮嘱。为了站好讲台，他的主要精力花在备课上，加紧夯实自己的新闻专业基础。在复旦大学进行博士后研究和国外访学期间，他在新闻传播理论及采访等业务上进行了全面的学习。为了让学生能够获得开拓性知识，之后王天根先后开设《近现代媒介与政治》《中国新闻舆论史》等原创性课程，“我对讲台非常的慎重，因为是原创课程，为了上好一节课，我常常要花7天进行备课，像写论文一样写讲义。”王天根说到。近日，在第三届全国高校教师教学创新大赛中，王天根团队参加正高组比赛，参赛课程为全国首创课程《中国新闻舆论史》，先后获得安徽省一等奖及全国三等奖。

王天根，中国报刊与社会历史研究所所长，二级教授，安徽大学历史学院、新闻传播学院博士生导师，享受国务院特殊津贴，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，安徽省学术技术带头人，安徽省重点人才项目获得者，闽江学者讲座教授，先后入选为安徽省优秀教师、安徽省高校研究生教学名师，2021年入选教育部课程思政教学名师，连续两年获得安徽省优秀硕士论文指导教师。他指导的学生在《新闻与传播研究》权威刊物上发表11篇文章。王天根认为，研究生导师要考量自身的眼光与格局。硕、博士生系人才培养较高层次，导师的眼光和格局更是关键。学术视野上，要强调全球化的语境，更要直面中国当下发展所需要应对的现实问题。作为研究生导师应当看到，学术探索的过程，虽有学科的差异，但不同学科的眼光，往往也为我们分析社会提供了一个独特视角。