课堂小结（1）

故事 02-28 来源： 绚烂夏花
课堂小结的思考（1） 课堂导入往往被老师们花费不少的精力，但小结部分往往不受重视。其实，小结有助于发挥近因效应；有助于形成知识框架，掌握学习的内容和方法；还可以帮助学生罗辑思维能力的提升。 本学期的课堂教学设置了小结的环节，也是基于以上的原因。在思考方向上指导学生可以从学习内容、方法，从其他同学身上学到的来说。可一旦形式完全固话，就会显得无趣。 从今天的百度学校来看，还有以下几点应该注意的：小结可以是教师来说。比如，设计小测验环节；设计伏笔。 小结环节，仍需实践、反思、总结、提高！
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