封面新闻记者 刘恪生

“我理想的学府是武汉大学，数学与应用数学专业特别吸引我。”7月下旬，自贡市荣县中学高2022届学子刘宇阳享受着高考后最轻松的暑假，高考中发挥不错的他对拿到理想学府的offer信心十足。

就在几天前，在提前批录取中，刘宇阳的同学，荣县中学高2022届学子伍丽宇、吴杭轩、曹凌峰，分别被四川大学、火箭军工程大学、国防科技大学录取。这届高考，荣县中学再传捷报，重本、本科均创历史新高，实现连续三年增长，一大批尖子生在全市名列前茅。

“多年来，奋勇拼搏、超越自我一直是荣中学子的优良品质。近年来，每年高考学校都会涌现出一大批尖子生，考出亮眼成绩。”党委书记、校长赵建明说，这是全体荣中人共同努力的结果，也是“中国诗书之乡”荣县才子文化在新时代得以不断传承的体现。

高考秘籍

尖子生怎样战胜高考？学会复盘形成知识体系，保证睡眠保持专注力

在这群尖子生中，朱萌丽、杨韵倩、刘宇阳是其中的佼佼者。今年高考，他们分别以文科619分，理科673分、662分的好成绩，名列全市前茅，跑在了大多数考生的前面。

“我英语考了146分，语文123分，符合自己的预期，但数学只考121分、地理65分，让我有点意难平。”朱萌丽说，我认为高中三年，主动学习的热情是最重要的，能保持源源不断的学习动力，高考想考不好都难。

她认为考生要学会复盘，通过总结形成自己的知识体系，不断改进学习方法，提升学习效率和应试成绩。“最重要的是心态，要多和老师沟通，老师的指点往往能让我们云开见雾、豁然开朗，而老师们往往也非常乐意为我们排忧解惑。”

杨韵倩这次高考考得最好的是语文，“刚拿到试卷时，看到题型有些变化，我有点紧张，努力让自己平静下来后，语文考试竟然发挥得还挺不错。”她说，最不满意的是物理，紧张加上想节约时间，好几道题都是生搬硬套地用模型来解答的，所以出了很大的问题，否则还能考得更好。

在她看来，高考要保证持续的专注力，首先就要保证充足的睡眠，否则学习效率非常低下。“其实我平时刷题量不高，但做错的题我会反复看，基本上能把题目和解题思路都背下来。这些题其实都有一些共通点，掌握一个题就等于掌握了一种解题方法。”

而刘宇阳数学考了145分，英语考了144分，这是他最满意的科目，可惜生物和化学发挥得不好，选择题有所失误，略有一些遗憾。“我觉得学习既需要脚踏实地的目标规划，也需要有坚定不移的执行力。语文学习就是一个不断积累的过程，课上专心写笔记，课下整理总结，是学好语文的不二法门。理综是一门需要大量练习刷题的科目，也是我的短板，在老师们的帮助指导下，这次高考也有了很大进步。”

刘宇阳最喜欢和擅长的科目是数学。“我觉得数学预习非常重要，在基础打扎实的情况下，对于一些难题要有刻苦钻研的精神毅力。既要回归课本，也要适当拔高拓展。平时练题要注重效率，多收集好题例题，构建条理清晰的知识网络，认真总结每一场考试的得失，才能不断提高自我。”

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尖子生身上有五大“标签”：目标明确、非常刻苦、学习主动、心理素质好、学科思维能力强

像朱萌丽、杨韵倩、刘宇阳一样，荣县中学还有许多在这次高考中进入全市文、理科前20名的尖子生。一大群尖子生名列全市前茅，他们的身上有着怎样的共同点呢？

在高2022届年级主任徐晓琴看来，能够成为尖子生，必定有其过人之处，而这些尖子生的身上，也确实有着与普通学生不一样的特质。“目标明确、非常刻苦、学习主动、心理素质好、学科思维能力强，都是这些尖子生身上异于常人的‘标签’。”

徐晓琴说，能否在高考取得好成绩，很多学生其实在三年前刚进高一时，就能在他们身上发现闪光点。哪怕是成绩还不够理想，但他们都有非常清晰的目标，有理想的大学，早就想清楚未来想干什么，也早早就定下高考分数作为“小目标”。

“这些孩子在学习上都非常要强、刻苦，主动学习的精神十分可嘉。晚自习和周末，当别人在休息时，我经常看见他们在教室里认真复习，甚至进考场前一分钟还在看书记知识点。”徐晓琴说，没有这份刻苦和主动，是没有那么容易当上尖子生的。

徐晓琴认为，这些尖子生身上，还有一个特点，就是心理素质普遍非常好，不急不躁，沉着冷静，能有条不紊一丝不苟地去达成自己的目标。“他们还有很棒的学科思维能力，长期参与教学小组的学习活动，与大家讨论，为大家讲题，思维能力、表达能力都非常优秀。”

培养心得

订单式培养尖子生 实行一人一策量身定制的个性化培育手段

“抓尖促优，培养更多的尖子生，多年来一直是我们在认真抓的工作。”徐晓琴说，为此学校专门成立了年级核心管理团队，加强学科攻关和集体研备，提升各学科科考能力，采用导师制，点对点开展工作。

尖子生培养的工作有多细致？“每天有一名核心管理团队成员全天值班，负责处理每天的教学事务。为了备战高考，九大高考学科老师反复研读《⾼中新课程标准》与《考试⼤纲》，就是为了准确把握⾼考⽅向。”

徐晓琴介绍，老师们收集和整理⾼考信息，交流资源，对⾼考进行有价值的判断。对⾼三的⽉考、周考等测验进行命题、选题，或对试题进行会审，并对测评结果进⾏分析，提出考后教学的安排。

“我们还会为学⽣应试能⼒的培养提供科学的⽅略，实行一人一策，尤其针对尖子生实行个性化的培育。”副校长刘金生介绍，校领导也会不定期开展会商会诊，甚至入户家访，开展重点访、交叉访、重复访，班主任建立数据库，锁定尖子生，进行量身定制的订单式培养。

这些细致入微的培养方式，年复一年，为荣县中学滋养了盛产尖子生的土壤，为高考冲刺起到了关键的作用。

文化土壤

“中国诗书之乡”荣县 千百年来的才子文化传承对教育事业影响深远

为什么多年来，荣县中学始终人才辈出，每年高考尖子生也不断涌现？

“荣县是‘中国诗书之乡’，‘人文荟萃，才人风流’。”刘金生介绍，从南宋时期官牧荣州刺史的诗人陆游，到清末学者、诗书画大家赵熙，再到被国画大师张大千誉为“荣州三杰”，以及有着“金玉文章”之誉的吴玉章老先生，千百年来荣县“诗书之乡”的文化传承，养育了一代又一代荣县人，更激励着年青一代奋发图强、奋勇拼搏。

刘金生认为，这种“诗书之乡”的才子文化传承至今也在影响着荣县的教育事业，学校坚持“品端、学粹、体健、能强”的办学理念，也是在深挖百年荣州的历史文化底蕴，目的是为建设书香校园，提升育人品质。

作为百年名校的荣县中学，前身系“凤鸣书院”，第一任校长系前清举人黄茂，也是该校的主要创建人之一。细数从荣县中学走出的知名校友：书法家、诗人柳倩，“蝶痴”画家万钟，中国发射第一颗通讯卫星的有功之臣邹金德，博士导师、西南交大原校长周本宽……他们的成长之路，也是从荣县中学的一名普通学生、尖子生再到成才之路，进而拥有成功的人生。

时至今日，在这种浓郁的文化氛围浸润下，荣县中学主动融入新时代，奋力实现新作为，近年来建立起干部教师能上能下、能进能出的流动机制，充分激发教职工的干事创业活力，擦亮“党建领航·立德树人”特色品牌，促进党建与教育教学质量深度融合，全面推进“四课型、三步骤、四环节”实效课堂改革，助推高中出口质量逐年提升，为成功创建四川省引领性示范普通高中而努力拼搏！