向阳草木青，明媚春光暖。为进一步落实“双减”和各学科新课程标准的理念要求，立新教育集团精心设计组织了一次与众不同的项目化测评学习，带领孩子们进行了一次遵循STEAM理念的完整深度体验。

三学年的项目化测评以“萌宠乐园”为主题，在老师的详细解读后，孩子们展开了基于项目的跨学科学习，实现了学科互涉、学科互融。孩子们通过观察或查阅资料，了解小动物的生活习性，结合科学知识描述动物的特征信息，为自己喜欢的动物设计制作了精美的萌宠标签。三学年的同学们化身为一个个小小建筑师，从数学的角度思考一个房子由几个面组成、每个面是什么形状；从劳动的角度思考如何用锯子正确切开一段木头，如何用尺规确定横平竖直……在不断的实际操作中，提升了审辨性思维和逻辑推理能力。他们充分利用身边的材料为小动物们建家，一根树枝、一片树叶、一个纸盒是他们创作的原材料。小房子搭建完毕，还需要孩子们发挥自己的想象力，用艺术的审美给它进行“装修”，小小艺术家们的作品上线了。

孩子的思维没有天花板，他们总能给我们惊喜。这些精巧的作品，让我们仿佛看到远古时代，人们逐步依靠自然，运用自然物品生存，再逐步积累经验、研发工具利用工具，在满足基本生存需求之后产生对于舒适、美等精神层面的追求的过程。

这次遵循STEAM理念的项目化学习活动，引领着学生的学习向生活回归，勤于思考的孩子们在“做中学、学中做”，促进了知识的贯通与能力的迁移。立新教育集团对高质量教与学的再探索，让真正的深度学习发生在越来越多的学生身上。