教师节最好的礼物是尊重

□潍坊融媒评论员 薛静

今年9月10日是我国第39个教师节。据中新网报道，在节日到来前夕，山东不少学校通过短信或微信群的方式发出倡议，过清新、廉洁的教师节，倡导学生、家长以精神上的尊重、理解表达对教师的感谢之情，杜绝一切物质表达。多位一线老师也在受访时呼吁，教师节走心不“走礼”。

本该是弘扬尊师重教的节日，却被个别人硬生生搞成“送礼营私”的“形式日”。感谢师恩并没有错，可感谢要是变了质，成为利益输送、借机谋私的工具，不仅失去了节日本来的意义，还严重亵渎了教师这个职业的光荣性。

很多家长觉得，自己是被裹挟着进了“送礼”的队伍，是迫不得已“随大流”。有的家委会主动提出来要送，而且还是送价值不菲的礼物，只好响应；有的家长看到别人送，怕孩子吃亏，自己紧跟着也要送……可是，家长们有没有考虑过，送了礼，自己的孩子就一定能得到优待吗？一旦学校里形成了送礼、收礼的不正之风，教师又会放多少心思在教学上？时间长了，学校和教师风评受到影响，最终受损的还是孩子的教育。

实际上，对很多教师来说，“收不收”也是一种心理负担。大家都希望过一个不被“礼数”困扰的教师节，把更多时间和精力放在教书育人上。一位老师近日在接受采访时就说，“与其教师节送礼，不如平时对我们的工作多一些支持和理解”。

教师节的意义在于让教师们感受到全社会对教师工作的尊重，进而增强“士不可以不弘毅”的紧迫感和“任重而道远”的责任感。相比送礼，家长们所要做的是好好配合学校和教师，落实家校协同育人的任务，主动热心地支持教师工作，或者自觉参与学校志愿服务，体现家长的责任担当，为孩子树立人生榜样，让孩子成为坚强勇敢积极向上的人。这就是对老师最大的支持，最好的尊重。

以尊重换尊重，才能形成平等安心的教育环境。这既离不开学校和相关部门的监督，同样也要靠教师以及家长的自觉自律。让送礼不再成为问题，让家长和教师都轻松过节，这才是教师节的正确打开方式。

责任编辑：平小娜