立足“过程—生成”教学理念 韩师为粤东打造高素质专业化创新型中小学数学教师队伍

近日,由韩山师范学院数学与统计学院“过程→生成”教学研究团队承办的广东省粤东中小学数学教师“领航工程”名教师培训班在潮州市临江酒店顺利举办,来自潮州市、汕头市、揭阳市的400名骨干教师完成了为期34天的集中研修。

据悉,韩山师范学院数学与统计学院“过程→生成”教学研究团队以促进粤东地区与珠三角地区中小学数学教育优质均衡发展和教育公平为目标,以提高粤东地区中小学数学教师师德素养和教育教学能力为重点,以满足粤东地区中小学数学教师专业发展实际需求为导向,组织开展了本期粤东地区中小学数学教师“领航工程”名教师培训。本期研修班以《义务教育课程方案(2022年版)》与《义务教育数学课程标准(2022年版)》为出发点,重点围绕数学新课标与新课程中的“过程”理念及其实践样态展开课程设计。邀请了国内数学教育界知名专家李祎教授、唐剑岚教授等专家学者讲授。授课教师采用“课题研修+任务驱动”的培训方式充分调动学员们的积极性,变“被动培训”为学员们的“主动提升”。培训学员们在节奏紧凑的培训中收获满满,每一场他们都带着任务来学习,并在案例讨论以及与专家和学员们的互动分享中碰撞出思维的火花,同时通过课后的自我反思实现自身专业素养的提升。

本期培训班的有效开展积极推动粤东地区中小学数学教师进一步提升综合素质、专业水平和创新能力,增强教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力和信息技术应用能力,有助于进一步加强“地方——高校——中小学”三位一体协同育人,培养高素质的适应粤东地区发展需求的教师教育人才,促进粤东地区中小学数学教师的专业发展,为粤东中小学数学教育的师资培养和教师发展提供良好的服务。

来源 | 韩山师范学院


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