每到暑假，如何工作带娃两不误是很多家庭共同的烦恼，而在乡镇农村，留守儿童居多，家长监管能力较弱，如何保障学生暑期安全，让孩子们度过一个开心又有意义的假期是广大群众的朴实愿望。黄盖湖镇结合下基层实践活动工作要求，倾力为群众排忧解难，在暑假初期邀请高校师生举办了为期7天的免费艺术类兴趣班，让孩子们接触到了扎染、石拓画、雕塑等传统艺术，通过公益兴趣班的探索实践，既积累了镇级办班经验，又在学生和家长中树立了暑期公益项目的良好口碑。

兴趣班结束后，为切实解决家长暑期期间“看护难”问题，黄盖湖镇又积极筹备暑期托管班，面向全镇义务教育阶段的留守儿童以及家庭监管存在困难的学生提供托管服务。并根据居民居住分散程度和行政村分布情况，在全镇6个村（社区）开办了4个暑期托管班，截至目前共招收到119名学生，学生来源覆盖全镇所有村（社区），每班根据学生人数配三到四名工作人员，一名本地教师和两到三名本地暑期返乡大学生，全天候服务托管班的学生。为了让孩子们开心地待在托管班，让家长们放心，托管班的老师们不仅用心陪伴，还拓展班级日常活动，让托管更有质量，助力孩童茁壮成长。

“我的梦想是当兵！”“我的梦想是当医生！”“我的梦想是当宇航员！”“我的梦想是研究芯片。”在大湾村托管班里，一场“我的梦想”主题活动课正在进行，学生们踊跃上台述说自己的梦想和崇拜的职业，憧憬自己的美好未来。老师们用摄像头记录每个孩子的梦想，并且鼓励他们好好学习，要将梦想放在心上，践行在脚下。

“哇，易拉罐真的可以倾斜立起来呢！”在付家垸村暑期托管班上的小朋友发出赞叹，原来托管班正在开展趣味小实验，老师们利用身边易见的易拉罐、乒乓球、水杯等物品带领同学们做一些“违反常理”的科学小实验，成功勾起小朋友们的好奇心，增加他们对科学的兴趣。在实验过程中，学生们不仅积极参与，跟随老师探究物理的奥妙，更勇于提出自己对实验现象的合理猜想，进一步锻炼他们的思维能力。

在黄盖社区的托管班里，一场读书分享会颁奖仪式正在举行，蒋漫汐小朋友分享的《神话故事—创世纪》通过班级投票获得了一等奖。一场读书会，让小朋友们走上讲台，分享自己的读书故事，既锻炼表达能力，更激发了他们对阅读的浓厚兴趣。

为了庆祝八一建军节，在老河村的托管班里，老师们给学生讲解八一建军节的来历，带领学生学唱了一首《万疆》，用自己的方式为祖国献礼，用行动向守护祖国和人民的“最可爱的人”致敬。学唱完毕后，又一起观看了电影《中国海军》。通过多种方式，让学生铭记历史，学会感恩，激发他们的爱国情怀，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强忧患意识及社会责任感和使命感。

为了让每个托管班办得有声有色，杜绝一托了之、枯燥乏味，孩子们待不住、不愿去的情况，黄盖湖镇把托管班的日常活动开展抓在手上，不仅为每个托管班配备充足的文具和活动用具，并加强每个托管班老师之间的沟通交流，在保证安全的前提下，要求老师们用寓教于乐的方式开展系列活动。目前，除了作业辅导以外，安全知识讲座、手工制作、美术课堂、朗诵比赛、手势舞、棋类比赛、经典电影观赏等等都是托管班上的日常活动，孩子们在托管班里不仅得到了有效监管，更充分展示了自己的闪光点，收获了一个充满乐趣的假期。

来源：赤壁市融媒体中心（通讯员 吕云芳）