老一辈科学家风采

1952年全国高等院校院系调整，给华南工学院汇聚了一大批颇有名气的理工科专家和高级知识分子。由南昌大学调入华南工学院的王宗和教授创下学校制浆造纸工程的诸多“第一”，被誉为制浆造纸工程奠基人。经过几代人的接续奋斗，华南理工大学“轻工技术与工程”学科入选国家“双一流”建设学科名单。

王宗和在参与创建的华南工学院大门口

王宗和作为国家重点学科制浆造纸工程和精制浆研究的创始人与学术带头人，长期从事制浆造纸的科学研究，著有《精制浆工艺学》。王宗和深耕教育事业，在华工创建了制浆造纸工程专业和全国第一个造纸专业博士点，培养了我国第一个造纸专业博士。

如今，他的许多学生已经成长为我国造纸事业的栋梁之材，他们传承、弘扬王宗和教授的精神，为我国的化学化工、造纸事业奉献着自己的力量。

心怀爱国之情 笃行报国之志

1907年，王宗和出生在一个医生家庭，中小学时光是在厦门鼓浪屿海岛上度过的。一方水土养一方人，大海的熏陶，培养了他宽厚的胸怀、乐观的精神、刚毅的性格和健康的体魄。鼓浪屿是早期西方现代文化教育在中国南方的输入窗口，因此王宗和从小深受西方现代文化教育影响。

美国“纸浆和造纸工业技术协会 ”会员

二十世纪二十年代，王宗和到燕京大学化学系就读，并于1928年获得理学学士学位。1932年，在家乡华侨林光珠家族成立的留美基金会资助下，王宗和出国留学，在以造纸工程闻名的美国缅因州立大学造纸化工专业学习。

经过国际知名造纸专家、化工系主任Oliver教授的精心培养以及自身的刻苦付出，王宗和以优异的成绩获得该校造纸化工专业最高的硕士学位，还成为被美国制浆造纸工业技术协会(TAPPI)吸收的首批中国会员。留美期间，导师Oliver教授的爱国精神、科技发展给美国带来的巨变均让他深感震撼。

毕业后，王宗和在美国国际造纸公司工作。但日本对华的步步蚕食使他放弃美国绿卡，离开安定工作生活环境，家国情、爱国心激励他毅然回到危难时刻的祖国怀抱。

回国后，王宗和放弃待遇优厚的药学系主任教官一职，继而到北平大学工学院任教授，开始了七十余年为国育人的教师生涯。

躬身造纸学科前沿  提高中国造纸工业水平

新中国成立之初，国家为了发展工业，创建重点工科大学，成立工程应用专业。1952年院系调整时，在王宗和的带领下，南昌大学造纸系全体师生及教学仪器设备顺利转移到华南工学院，就此建立了完备的造纸系及制浆造纸专业。

当时，由于国内的造纸工业较为落后，王宗和向教育部提出在华南工学院创建新中国高校第一个制浆造纸工程专业的建议得到了批准，他也成为第一任造纸工程专业主讲教授，亲自为二年制大专生授课，培养我国首批造纸专业毕业生129名。后来这批学生被分配到全国各地的造纸界，成了当时的主力军，为开拓和发展新中国造纸工业作出重要贡献。

王宗和教授和刘振群教授

王宗和重视实验室的建设，担任学校科研部主任后，他荟萃多方人才，早期在学校就创建了较为完备的造纸工程及精制浆造纸应用基础研究实验室。1961年，他作为学术带头人创建了教育部重点研究机构——精制浆研究室，这是当年教育部批准在华南工学院建立的首批三大重点研究室之一。

此外，他还建立三个相关的教研室，加强华南工学院轻化工方面配套的科研教学系统。而后，基于王宗和开拓的良好基础，在学校上下的共同努力下，国家又批准在学校建立了全国轻工行业独一无二的制浆造纸工程国家重点实验室和造纸与污染控制国家工程研究中心。

他认为应用科学研究的开拓与创新必须有实体科研的基础支撑，工科专业的科研工作必须与产业发展紧密结合，项目内容主要应从生产的需要中来，最终要回到生产中去并解决实际应用问题。因此他与大量实体工厂建立合作的科研关系，解决了造纸工业中的许多关键产业难题。

上世纪六十年代初，广东省领导希望他解决纺织原材料不足的难题，帮助缓解人民群众的穿衣难问题。，他作为项目负责人组织全省相关科研人员和相关工厂联合攻关，解决许多关键技术难题，终于试制出用于生产的甘蔗渣浆制富强纤维的生产技术，该项成果也成功获得国家级荣誉。当时纸浆厂仍是采用旧法制浆，纸浆强度低，化学药品与能源消耗大，并且许多工厂以木材和棉花为主，由于原料不足使得生产大量依靠进口纸张。

针对当时国内造纸工业的上述不足，王宗和认为应尽快开展草类等原料造纸的研究，他提议将相关课题列入国家及省市相关规划中。由于在纤维素原料中甘蔗渣性能较优，闽南和华南地区均盛产甘蔗，其大量的副产品甘蔗渣均未得到利用，王宗和在此项目中对甘蔗渣造纸技术进行大量的研究，研制出甘蔗植物纤维原料的纸浆造纸方法，并于1958年在广州造纸厂成功实现用甘蔗渣浆制造新闻纸。

王宗和教授和家人

王宗和一贯是教学与科研双肩挑，他的科研项目涉及面甚广，从基础理论的研究、到前沿项目的开拓、再到生产中重大问题的解决均有涉猎。王宗和认为创新是发展的动力，年过八旬的他仍身体力行，亲自领导团队进行多项相关的创新研究，获得显著的技术经济成效，推动中国造纸工业水平的提高与发展，并多次获得国家及部省级奖励。他十分重视基础理论的研究和造纸学科前沿课题的开拓，开展创新的半纤维素微生物利用、草类原料结构特征、微观形态结构、木质素化学以及乙醇制浆法的研究，推动造纸学科相关研究与国际前沿接轨。

此外，王宗和在国内外发表多篇重量级论文，深受多国学者的重视和好评。1984年，国务院学位委员会批准王宗和成为华工制浆造纸学科第一位博士生导师。

爱生如子育人有方  桃李芬芳教泽绵长

王宗和在中正大学任教时培养了许多优秀弟子，他们中的很多人都成长为新中国第一批开拓新兴工业的优秀科技骨干，例如华南理工大学两届校长刘振群教授、中科院长春光机所技术副所长袁秀顺研究员、曾担任联合国教科文组织植物资源化学国际专家委员会委员的制浆造纸工程专家陈嘉翔教授、硅酸盐专家王天頔教授、我国化学纤维专业开创者杨之礼教授等。

王宗和在美求学期间深受导师影响，因此教学工作中，他最重视的是培养学生理论联系实际的能力，教会学生正确思考问题的方法、解决实际问题的能力。无论是基础理论研究、前沿项目，还是实际生产问题，他均会让学生们参与其中，这也使他的弟子得到多方面的锻炼。他认为工程学科研究生的学习内容除要有自主创新的理论研究外，也要与产业发展紧密结合。在这种思想的指导下，王宗和培养的学生硕果累累。

王宗和教授和学生

例如，刘焕彬院士是王宗和在华南工学院任教时的学生，他在1995-2003年连任两届华南理工大学校长，2001年当选俄罗斯工程院外籍院士。

赵汝和院士是王宗和培养的国内第一位制浆造纸学科博士，2020年当选加拿大工程院院士。

李友明教授是王宗和的最后一代学生。他取得硕士学位后，王宗和又尝试将其培养为在职博士生。之后，他担任造纸与污染控制国家工程研究中心主任。

爱才、识才、育才、成才是王宗和教书育人的思想体系。他特别厚爱有天赋又有刻苦奋斗精神、事业心强的学生。王宗和教书育人的一大特点，就是把学生当成自己的孩子，师生间零距离互动与启发是他识才的重要方式，使他了解学生的特点，善于发现他们的潜质，因材施教。不是亲人胜似亲人，他是名副其实的“伯乐”。

王宗和曾高兴地说：“我有五代接班人，他们都比我做得好，我就放心了。”他为造纸及相关行业培养了大批有突出贡献的组织管理、教学、科研等方面的优秀人才。王宗和年过花甲仍全力坚持教书育人的精神备受校内外赞扬，学校党委统战部曾为王宗和送来“刚且劲、寿而康”的赞匾，国务院曾授予他“从事科技工作四十年成绩显著”的荣誉证书，这是对王宗和一生工作的最好评价。

人物简介

王宗和（1907-2003） 福建漳州人，1928年本科毕业于燕京大学化学系，1932年获美国缅因州立大学造纸化工硕士学位。回国后，曾任南京军医学院化学系药科主任，先后在河南大学、厦门大学、中正大学和南昌大学任教。1952年参加组建华南工学院，担任华南工学院第一届院务委员会委员， 化工系主任，是当时华工的14位二级教授之一。1984年被国务院学位委员会批准为博士生导师。曾兼任中国造纸学会理事、广东省造纸学会副理事长、轻工业部技术委员会委员、顾问，美国制浆造纸工业技术协会（TAPPI）会员。

来源 | 华南理工大学，部分内容整理自王宗和教授长子王建业先生回忆文章