谷红玉，淮安市第二特殊教育学校副校长、工会主席，曾获得“淮安市优秀共产党员”“淮安市模范教师”“淮安区五一劳动奖章”等荣誉称号。

　　从1993年进入淮安市第二特殊教育学校以来，谷红玉用细心、耐心和恒心，默默耕耘在特教这块土地上，将爱心与关怀传递给学校的孩子和家庭，用责任与情怀守望孩子的成长。

扎根课堂，坚守教育初心

　　29年来，谷红玉始终耕耘在教学一线，在这期间教过盲生、聋生，目前负责智力障碍和孤独症孩子的教育和康复工作。为更好地帮助学生，她积极响应学校教学需求，不断学习，丰富知识储备，拓展专业结构。她说，只有接触学生，了解学情，才能做到因材施教。秉持着“小步子、多循环”的特殊教育原则，她千万遍重复同一个知识点，努力帮助残疾儿童缩小和健全儿童之间的差距，让他们一点一滴地适应和融入社会。“特殊教育有一个非常重要的前提，就是要先了解学情才能有针对性的对孩子进行教学和康复。”谷红玉说。

开发教材，潜心研究教学

　　为适应教育对象的差异性，她多次主持市级以上课题，探索残疾儿童适应社会的方法和途径。

　　为给学生提供更具时代特色、更加“定制化”的学习素材，她将教学中的问题提炼成课题，先后就聋生的多元沟通、作文资源以及培智学生的社会适应开展研究，编写了《沟通与交往》《活动作文》等校本教材，填补了特殊教育教材教辅资料匮乏的空白。她牵头成立特教“润心”劳模创新工作室，统筹完善了个训室、评估室，全程参与自闭症孩子的评估和康复教育，为每个孩子量身打造“一生一课表”。她依据学生实际，开发社区资源，引领残疾孩子享受特殊教育带来的成长与快乐。她带头研制“随班就读”“一生一案”，从教育评估、个案制订、课程调整、行为纠正等专业角度指导普通学校开展融合教育。

关爱学生，点亮希望之光

　　多年来，谷红玉始终坚持一种观念：特教学校没有“差生”。不管什么样的学生，只要他们来了，就要细心地发现他们身上的闪光点，并用不同的方式肯定这些优点和长处，只有这样才能培养残疾学生的自尊心、自信心和上进心，才能有利于他们健康成长。

　　谷红玉多方寻求社会对特殊教育的支持，牵手“世纪爱心”志愿服务队、老年大学志愿者，开展“花艺进特校”“烘焙进特校”“书法进特校”活动，培养学生一技之长。在引导学生创造美的同时，启发学生接受爱、传递爱，她多次带领学生参与公益活动，关注孤寡老人，参加区慈善演出。作为市、区两级党代表，她带头践行“两在两同”，连续五年，每个周末都带领团队奔赴乡镇，为极重度不能到校上学的孩子提供“送教上门”服务。“你对他们的好，他们都能直观的感受出来。” 谷红玉说，“亲其师，信其道。我们要在情感上唤起孩子们对老师的信赖。”

　　凭着对特殊教育的赤诚之心和强烈的社会责任感，谷红玉在岗位上兢兢业业，用辛勤的汗水，换来了学生的信任，也用她的爱呵护着每一颗幼小而残缺的心灵，用青春践行着“一切生命皆有价值，每个孩子都会春暖花开”的人生哲言。

记者：阚昊天  张文翔
制作：潘　婷

审校：王晓冲

审核：季　文
总编审：朱天羽

制作单位：淮安区融媒体中心