日常生活中，孩子学习不好，总会归咎于没有天赋、不爱学习、缺乏学习兴趣，殊不知孩子学习不好可能是“生病”了，甚至跟大脑神经发育息息相关。

为了准确判断孩子专注力是否存在问题以及存在什么样的问题，更加客观地评价、发现和干预已知问题，助力孩子学习进步，减少父母的焦虑“管教”，8月14日，湖南省儿童医院儿童健康管理中心联合“亲少年”教育科技公司举办首期“儿童专注力提升营”，通过前期招募，从100多名报名者中最终邀请了10位6至12岁儿童及家长免费参加活动。

首期营训课上，湖南省儿童医院儿童健康管理中心副主任医师陈玫从专注力构成、正常表现、家长如何早期发现专注力缺失、科学干预和提升方法等多方面对儿童专注力进行了剖析。

同时还邀请了清华大学保送生、现公费访问美国麻省理工大学学霸家长——湖南省儿童医院新生儿中心大科护士长肖艾青为家长们分享了“学霸养成记”，她从生活习惯、教育方式、如何与孩子沟通等方面与家长们进行深入探讨，家长们积极互动提问，现场气氛非常活跃。

随后，营训通过试听整合连续测试系统（IVA-CPT）为参营的孩子们进行注意力、知觉能力、语言能力、计算能力、记忆力、体能力、定向能力等多维度筛查检测，通过VR智能系统，让孩子们在沉浸式的趣味内容中体验专注力提升训练。

据了解，IVA-CPT是一套专用于多动症、注意力缺陷、神经衰弱、睡眠障碍、神经症的辅助诊断及疗效评价系统，在计算机上直接进行测试，测试结束即可得出结果。

该系统可评估接受学习信息的类型优势，为采用何种类型的学习方法提供参考，有助于鉴别多动症或情绪障碍所致的学习困难，还可提供反应控制商数，衡量受测者肌体整体协调能力和意志控制能力，测试结果能够帮助家长了解孩子的神经发育现状和水平，反映出孩子的真实情况，从而消除家长对孩子日常行为判断的主观影响。

测试结束后，工作人员现场1对1针对孩子的专注力短板给出了科学干预建议。

健康管理中心副主任医师蔡姿丽介绍，我国大部分学龄儿童存在注意力缺失，暑期也有不少家长因孩子注意力不集中、多动、学习困难等前来咨询，在当前社会不断“内卷”的大环境下，家长们对孩子的期望值也越来越高。

健康管理中心开办专注力提升营，致力于帮助家长、孩子正确认识专注力，科学分析孩子专注力缺失的相关因素，从而制定科学的、具有针对性、个性化的干预措施，减轻家长们的焦虑，引导孩子们健康成长。

当天下午，孩子们还去到长郡双语洋湖实验中学参观，聆听高校名师关于“提升学习力”的专题讲座。

（编辑Rainbow。）

湖南医聊特约作者：湖南省儿童医院 喻小芳 覃雅芬 田雪洋

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