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校庆倒计时丨木铎金声，滋兰蕙树，我们的支教回忆——姜华：在热爱中收获成长

故事 08-15 来源：青春北师

滋兰树蕙，初心不渝。1999年，北京师范大学首批加入“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”，组建北师大研究生支教团，至今已向各支教地输送了24届248名支教教师。24年风雨支教路，北京师范大学研究生支教团努力培育一批“四有”好老师、壮大“强师工程”队伍，一届届志愿者奔赴祖国各地，助力中西部基础教育事业发展，努力为建设教育强国与服务乡村振兴贡献青春力量。

站在百廿校庆新的历史起点，为进一步传承百廿精神，凝聚校友力量，充分发挥校友的引领示范作用，校团委面向历届研支团校友开展了“木铎金声，滋兰树蕙，我们的支教回忆”专访，挖掘支教教师的青春故事与感人事迹，通过线上线下相结合的方式与历届志愿者对话。

在成风化人中讲好西部支教故事，在薪火相传中聆听先行者的足音，感受他们投身祖国中西部崇高支教事业的火热青春，在赓续接力中汲取力量、砥砺前行。

校友简介

姜华，女，1979年6月生，四川人，心理学系认知心理学专业校友，北京师范大学第1届研究生支教团志愿者，于青海省大通回族土族自治县第三中学参与支教工作。现为北京市中化石油销售有限公司人力资源部副总经理。

校友访谈

受访人：第1届研支团志愿者姜华

访谈者：第24届研支团成员朱祎晨严奕骁

在热爱中探索前行

1998年，中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团开始组建。1999年，来自清华、北大、北师大等22所全国高校的101名应届毕业生作为首届研究生支教团成员，主动奔赴青海、甘肃、宁夏、山西、河南等5省区7个县的贫困地区，开展为期一年的支教扶贫工作。姜华老师便是其中一员，在访谈中她向我们介绍，当时整体研究生支教团工作都处于探索中，没有系统地培训告诉我们支教工作应该怎样开展。报名参加研究生支教团时，她只有一个很朴素的想法：“我从小就热衷于做支教类的志愿公益活动，我一直很感兴趣，就是因为喜欢，就报名参加了。”

在支教的一年中，姜华先后担任了电子计算机课程教师、高三英语教师，面对突如其来的教学课业变化和高三年级的课业压力她并没有惊慌，而是迅速转变身份，投入教学状态，利用自己的所学，一步步探索前进。“当时也没有人教我教学方法，也没有很多机会与其他老师深入讨论，反正这个班交给我了，我就去上课了。”给姜华触动比较大的是班上学生的辍学情况，从高一开始每个新学期开学，班上都会有一两个学生退学。学生们对学习也比较麻木，大部分同学对未来缺少期望和想法。所以姜华在课堂上除了教授知识，始终坚持通过精神上的鼓舞和思想上的引导，让学生们真切意识到：知识改变命运。

真诚引导教学，沙粒变成珍珠

支教的第二学期，县团委组织了一次宣讲活动，姜华做了“梦想与坚持”主题宣讲。通过一个沙粒怎么变成珍珠的小故事，鼓舞孩子们去努力学习，追求梦想。当青春与童真碰撞，真诚与纯真相遇，共鸣由此产生。“学生们听完宣讲后受到了鼓舞，我不敢说对他们带来了多大的改变，但是他们是有所触动的。后来很多孩子经常找我谈心，也会给我们写信，其中有一个孩子我前些年还有联系，她后来上了大学，之后又去德国留了学。”

相仿的年龄是姜华老师与这些学生建立亲密关系的敲门砖，温柔地讲述与真诚的引导教育深深触动着每一个学生的心，直到现在，姜华仍与她的几位学生保持着联系。其中一位同学因为原来的英语老师而赌气不再学英语了，当姜华接手班级时，他的英语成绩已经一落千丈。姜华的教导与关爱给他带来了巨大的改变，毕业后也还会经常与姜老师交流，每当遇到坎坷与低谷总会想起来老师的教导，慢慢努力，克服困难。

真诚引导教学，沙粒变成珍珠。真诚与呵护让支教地的孩子们记住了姜华，也让她收获了一段能够铭记一生的宝贵回忆。

辽阔高原，净化成长

在提及支教经历对自己的人生或未来有什么影响，或是有什么收获这个话题时，姜华反复用沉静、涤荡心灵、踏实这几个词来形容这段经历。青海广阔的地域环境会带给人一种辽阔高远的感觉。在支教的过程中，慢节奏的生活会让人慢慢沉下心来去思考。“我很难去描述到底发生了哪些很具体的变化，但一年的支教真的让我沉稳了很多，心态也变得开阔了很多。支教地的孩子和老师带给了我更多的东西，我由衷感谢这段经历。”

支教的时间里，每到逢年过节，学校会给每个教研室发半只羊。冬日下午快放学的时候，就会有老师从家里拿来一口大锅，在教研室的炉子上煮羊肉。等到学生放学时，整个教学楼都飘荡着羊肉的香味，这时候老师们就搬出一箱青稞酒，把锅盖翻过来，把羊肉捞出来放在锅盖上面，男老师们在教研室里面跳少数民族的舞蹈。有一天老师们跳着跳着突然开始下雪了，窗外正好有一盏路灯亮了。“我至今还记得那个场景，我抬头看着路灯映射下雪花慢慢飘来，这是一种独特的感受，那一刻自己开始能够理解每个人的生活方式。雪域高原之上，淳朴让人能够思考生命与生活。本真与纯粹让人逃离喧嚣，在辽阔天地中寻求自身价值，逐渐走向成熟。”