今年年初，广东省教育厅公布了全省首届美育教师教学基本功比赛获奖名单，光明区光明中学吴江南等5位教师榜上有名；今年5月份，在2022年深圳市中小学体育教师教学技能大赛中，光明区代表队斩获9个一等奖……

2022年中小学美术教师暑期研训活动。

光明教育人正在以崭新的姿态，越来越多地登上各级各类大赛领奖台，成为光明教育最闪亮的星！井喷式获奖的源动力，来源于光明区对教师发展的顶层设计。近年来，光明区对标国内教育发达地区的区县级教师发展体系化建设和创新性举措，有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培养培训，推动全区教师发展迈向了新高度，奋力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。

目前，光明区已经搭建起区级PICKUP名师培养、青年教师基本功考核、新教师“筑梦”计划等系统完备的教师培养体系，它们与以学科教研为载体的学科教研体系一起，共同构成了体系化的区级教师队伍培养体系。

筑梦计划为新教师专业发展指路领航

“在新教师的成长之路中，榜样名师是指路明灯，从他们的教学分享和经验传递中，我们更加清晰了方向，心中充满力量，将继续往前探索和成长！”参加光明区中小学新教师“筑梦”计划（2021—2022学年第二学期）第六期培养活动后，市教科院实验小学（光明）方燕妮老师难掩激动之情。

练习“两字”（钢笔字和粉笔字）。

新教师是光明教育高质量发展的新希望。光明区高地重视新教师专业成长，研制了《光明区中小学新教师“筑梦”计划》，面向全区每年新入职的教师进行为期一年的培养，分为市教科院光明分院组织的培养活动和市教科院光明分院指导学校组织实施的校本培养活动。

据悉，市教科院光明分院牵头成立新教师筑梦联盟，通过岗前集中培训、筑梦联盟活动、校本研修指导等，帮助新教师扣好职业生涯的第一粒纽扣，提高对光明教育的归属感，增强服务光明、扎根光明的愿望和信心。

光明区每年8月利用一周时间对新教师进行集中岗前培训，破解新教师初上教学岗位难题。比如，2021年光明区新教师（正编）岗前培训于8月20-22日举办，共7场讲座，306人参训；2021年民办学校新教师及公办学校临聘新教师培训于10月16日、10月23日举办，共5场讲座，619人参训。

针对非师范类院校毕业的新教师，市教科院光明分院开设非师范专业成长营，弥补非师范类新教师在教育教学理论上的不足。区教研员在集体视导、学科教研活动中，也把新教师的培养纳入，为新教师提供机会，经常性提供反馈。

在校级层面，新教师所在学校充分发挥培养主阵地优势，结合本校新教师实际，以岗前培训、师徒结对、科组研讨、读书分享等为主要方式，对新教师进行针对性培养，共同为新教师专业发展指路领航。

立足站稳讲台赋能青年教师专业成长

青年教师是光明教育的主力军。

面向35岁以下的青年教师，光明区建立青年骨干教师成长训练营，对标青年教师教学胜任力模型指标，以“站稳讲台”为落脚点，激发教育情怀、做好职业规划、胜任教育教学、掌握研究方法，赋能青年教师成长。

光明区2021年新入职教师培训班结业典礼

青年骨干教师成长训练营实施过程主要包括三个阶段——训前奠基、训中建构、训后超越，为期3年，每年集中培训两期、共计18天，每学期培训9天，每次培训瞄准一个方向，围绕一个主题，解决一个问题，达成一个目的。

光明区还实施中小学青年教师（含新教师）教学基本功达标考核制度，每三年开展一轮基本功考核，包括一般基本功、学科教学基本功、高阶基本功。其中，一般基本功考核课堂教学基本技能，学科教学基本功考核具有学科专业特点的基本功，高阶基本功考核教学组织的创新能力。

“考核结果可作为教师评优评先、职称评定以及参加区级以上教育教学比赛的参考依据，考核等级评定为待提升的教师，由学校组织专项培训，市教科院光明分院进行指导并组织后续考核，直至全部教师达到要求为止。”相关负责人介绍。

2021年，光明区组织完成了全区青年教师的一般基本功考核，其中3062名教师参加“两字”考核，26名教师考核评价结果为优秀，2835名教师考核结果为合格，占比92.59%。“短文朗读考核”中，考核结果为优秀的教师31人，考核结果为合格的教师2957人，占比95.26%。

值得一提的是，在一般基本功考核的“信息技术应用能力”考核中，参加考核的教师2922人，全部通过了网络研修课程的学习测试，合格率为100%！

充分发挥名师的示范辐射和带动作用

在光明区首批“薪火·PICK UP”名师工程评审活动中，光明区共评选出名师224名，从中优选出名师工作室主持人43名。同时，评选出名师培养对象689名，另有博士教师9名，名师类型包括名师（名校长、教育科研专家、学科名师、德育名师）、名师培养对象（骨干教师、教坛新秀、骨干班主任、教育科研骨干）、博士教师。

据了解，为改变光明区名师数量不足等现状，造就一大批在市内外享有较高声誉的名校长、名教师、名班主任（德育干部）和教育科研专家，发挥名师的骨干、示范、辐射、带动作用，全面提高光明区基础教育师资队伍的整体素质，光明区实施“薪火·PICK UP”名师工程，建立了以名师工作室（微团队）为载体的学习共同体。

名师工作室（微团队）由主持人牵头组建，人员构成包括“主持人+成员+学员”，成员由名师培养对象担任，学员由工作室（微团队）在光明区招募自愿加入的青年教师。目前，光明区已经建成名师工作室230个，成员和学员人数达到了1482人，约占全区教师总数的20%。

课题研究和名课研发，是光明区名师工作室（微团队）的两大着力点。2021年，光明区区级规划课题专门开辟了名师专项课题，共评出了43项。各工作室（微团队）主持人和每位骨干类培养对象每学期各开发一节名课，每位新秀类培养对象每学年开发一节名课。

另外，光明区还在校长及后备干部培养、以系列示范基地的评审和建设为载体的学校领导团队培养等方面发力，加快推进教育信息化建设，并实施“头雁养成计划”，不断提升教研员的专业领导力，全力以赴建设高素质专业化创新型教师队伍，为光明区打造与世界一流科学城相称的高品质教育聚势赋能！

光明新闻全媒体记者 龙冠斌 卢正辉

通讯员 冯钰程 吕珏铷

编辑 陈栋