上了初中后，课业压力大，很多孩子表示，有些跟不上了。有多年教学经验的班主任发现，那些初高中学习成绩仍然拔尖的孩子，都是有共同点的。他们的家庭氛围都很和谐，孩子性格也很好。关键的是，语文成绩很好，其他学科基本也在班上前几名。

这位班主任带过十几届学生了，在他看来，初中和高中，成绩都拔尖的孩子，古文方面都是很出彩的。不管是平时的小测还是模拟考试，古文都占很大比例。拔尖的学生，都很善于抓住这部分的分值。这也验证了文章开头的“得语文者得天下”，这句话的广谱性。

现在是大语文教育，语文成绩好的孩子，其他学科都不算差，在班上排名前几，都没什么问题。尤其是进入初中后，学习内容从原来的死记硬背变为灵活掌握，需要读懂题意，才能下笔答题。

班主任走访过这些孩子的家庭，询问孩子的学习情况时，家长无一例外都表示，孩子从小有读小古文的习惯，从小就做了古文启蒙。

班主任说，确实如此，2019年秋季新学期开始，全国统一使用部编版教材，古诗文篇幅也大幅增加了，这也在提醒家长，要从小给孩子做古文启蒙。

中华古典文化研究所所长叶嘉莹老师针对孩子们为什么要学习古文，说了九个字：“诗词，让我们心灵不死”。她更是呼吁，学习古文应该从儿童开始。

为什么呢？因为儿童时期是一个人记忆的黄金期，尤其是小学阶段，是古文启蒙的关键阶段，一定要在这个阶段，给孩子奠定基础。这样才能提升孩子阅读和鉴赏文言文的能力，以后学习起来，也就没那么吃力了。

就拿姐姐家俩孩子来说，一个上初中，一个马上升入初中，成绩都是拔尖的，每次考试都是班上前几名，尤其是语文成绩，几乎每次都是第一，家里的奖状贴了满满一墙。为啥这俩孩子，都这么优秀呢？

姐姐说，她其实也没做什么，就是在孩子小的时候，就给他们俩做了古文启蒙。因为语文是三大主科之一，而且现在语文课本中的古文学习比重，越来越重，考试难度也上来了。

所以，从小做好古文启蒙，孩子上课听得懂，做题也很快读懂题意，成绩和其他同学轻松拉开差距。不光是语文成绩，历史、数学等学科，也能作用到。

正是姐姐的这一个简单的举动，让孩子养成了从小学习古文的习惯，现在成绩才这么突出。真让人羡慕！

那么，到底怎么给孩子启蒙古文呢？姐姐也分享了两个办法。

第一个是，让孩子养成晨读习惯，每天早上起床后，先读10-15分钟的古文，熟悉古文的底层逻辑，对古文有一定的了解。

每天坚持晨读古文，孩子的阅读能力、理解能力以及表达能力，都会得到大幅度提升。

第二个方法，就是在阅读时，找语感，朗诵时能更顺利。小学阶段要掌握的古文，基本都是有韵律、有节奏的小古文，读起来有语感，也就打开了理解的大门。

就像我们平时看到的视频、图片中，古代私塾的孩子读书，都是摇头晃脑的，就是踩着节奏来的。我们不必要求孩子也这样，但最好能找到语感，这样有助于理解和背诵。

方法掌握了，关键是怎么激发孩子对古文的兴趣呢？姐姐说，要选对适合孩子的古文书。我问姐姐怎么选的？她说，她给孩子买了一套《我爱读古文》，俩孩子一人一套，早上晨读不打架。

我拿过来姐姐说的这套书一看，确实挺好的，整体古风古色的设计，看起来就赏心悦目。一套书分为春卷、夏卷、秋卷和冬卷。每卷有30首小古文，合计有120首小古文。

这套书和平时咱们看到的普通小古文书不同，它有四个亮点：

1、拼音注解，不认识的字也能无障碍阅读；

2、精准翻译，帮助孩子理解古文内容；

3、文说解析，深度剖析古文背景，加深理解；

4、精美插图，培养美感。

内容节选自《世说新语》、《论语》等经典名著，内容权威，都是贴合最新语文教学大纲的内容，学了就能用，一点也不浪费。

如果你也想给孩子做古文启蒙，这套书非常合适，可以带一套回去，给孩子读起来。还有《我爱读诗经》、《我爱读古诗词》的姊妹篇，一整套下来，11本，孩子读上一个小学六年，都足够了。

结语：

古文学习，是一个需要日积月累的事情，希望自家孩子进入高年级后，成绩能“显山露水”，就要从小给孩子做好古文启蒙，夯实基础，才能作用到以后的学习中！

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