转眼暑假接近尾声，回顾这个“双减”政策实施一周年后的暑假，中小学生是如何度过的？孩子们的暑假有什么新变化？暑假期间，记者历时一个多月对此进行走访调查，发现番禺的中小学生没有奔波于各类补习机构，也没有沉浸在“题海”，而是在多元实践中，经历更多彩的暑假生活。

番禺学子缤纷的暑期生活，一起来感受一下……

不补课了，孩子做暑假的主人

自去年7月“双减”政策落实以来，校外培训治理已取得阶段性成效。今年暑假，各类学科培训、辅导班明显压减了，孩子们可以自主规划暑期生活，让这个暑期过得更充实。

这个暑假，东兴小学五年级学生郭苡安的暑假安排得满满当当的，对她来说，和一帮小姐妹们一起学习、锻炼、做游戏是很好玩的事情。郭苡安说：“暑假的作业明显减少了很多，给了我们很多空余的时间，我会利用剩余的时间去做运动、画画、看书之类的，增长自己的知识。”

郭苡安（左一）与小姐妹们一起玩游戏

如何利用好这个“双减”下的暑假，郭苡安和家里人做好了规划，将自己的学习、锻炼安排得很好。郭苡安妈妈梁淑贞表示：“放假前，和孩子一齐做规划，问她怎样利用这个暑假，尊重她个人的意愿，也适当地给她一些指导，要安排时间锻炼身体，也要安排时间查漏补缺，总结一下上学期有哪些学得不够好的，有没有想办法提高......这些问题我们一齐讨论。她自己觉得口算不是十分好，就会每天安排十几分钟做口算题；觉得自己的字写得不够好，就会每天练字，还要坚持每天阅读。因为到了初中、高中可能时间会比较紧张，小学时尽量安排多些时间看书，积累知识对将来在中学阶段会有很大的帮助。”

郭苡安体验红色文化（受访者提供）

梁淑贞认为，小朋友最重要的是要保持对学习的兴趣，他们要真正去喜欢学习，自然就会学得好，而不是家长给孩子压力，孩子被迫学习的状态下去学习肯定是学不好的，学习一定要靠自己。在郭苡安家中书房的一面墙上，贴满了苡安的《三好学生》奖状和《番禺区优秀学生》荣誉证书等。梁淑贞希望苡安给弟弟妹妹树立一个好榜样。

走进田间地头，在劳动中体验快乐

落实“双减”政策后，国家提倡“五育并举”。这个暑假，不少孩子从生活入手，扫地、做饭、洗碗、洗衣服、擦玻璃等，有的孩子更是在家长的陪伴下走进田间地头，走进牛圈羊舍......这些家务劳动在家长的教导下，孩子们做得有模有样，孩子们在晒黑的同时也体验到了劳动带给他们的快乐，更能懂得生活的艰辛不易。

七八月份正值农忙时节，沙湾象骏中学初一学生康庆茹和父母回到了老家——重庆合川区钱塘镇西游村，和村民一起走进田间地头，掰玉米、收稻谷，体验劳动的滋味。

康庆茹回老家体验农活（受访者提供） 

起初，康庆茹认为掰玉米是件轻松好玩的事情，但还没掰几个她就感觉浑身不舒服，原来密密麻麻的玉米叶像刀片一样割到身上会使人又痛又痒，掰满一篓后，发现衣服已经湿透了。“看似简单的掰玉米让我深深地体会到粮食多么的来之不易。”康庆茹说。

康庆茹告诉记者，有了掰玉米的经历，她怀着忐忑的心与家人一同去收割稻谷。“当我来到稻田地，发现收割机已经在田地里劳作。外公说，我们只需要在路边等待。收割机载着收好的稻谷缓缓驶来，不一会功夫，就装满了好几大袋稻谷，原来收稻谷这么简单！”她外公说，以前没有收割机时，全靠人工收割，这些稻谷可能一个星期都收不完，而现在不到半天就能全部收完，让她感受到了科技进步的力量。

“这次暑假体验到了劳动的艰辛，也感受到了收获的喜悦，学到了很多在课堂上学不到的知识。”这是康庆茹这个暑假的最大收获。

尊重兴趣，在实践中提升综合素质

今年暑假，中小学生有了更多的时间在实践活动中锻炼技能。

没有了以往学科类补习班的安排，东城小学的林嘉濠参与了很多社会体验活动，回乡下外婆家做农活、参加徒步活动等，他还报名参加了自己最喜欢编程创客的课程，并报名参加第三届铁一中信息学夏令营，努力提升综合能力。

林嘉濠在学习编程创客的课程

象骏中学初三毕业生黎鸿星跟记者说：“我利用这个暑假制作了我自己的第一台3D打印机，还完成了手上这一台火箭航电，因为我平时的爱好是业余火箭和3D打印。在‘双减’政策实施以前，这些业余爱好都是晚上“压榨”出来的，因为那时以功课为主。相比以前，现在设计PCB或搞其他爱好的时间会比以前多出1至2小时。”

暑假也是阅读的好时节。南村镇南华小学五（4）班侯哲元的家长就帮助他一起制定了暑期读书计划。“爸爸给我推荐了《红岩》《林海雪原》《暴风骤雨》这三本书，他告诉我，这些是红色经典长篇小说，曾激励了无数青少年的爱国情怀和奋斗热情，建议我好好阅读和学习。”侯哲元的暑假阅读书单里还有《这样的鲁迅》和《三国演义》。除了阅读之外，他还参加了广东省商务厅组织的韶关市仁化县周田镇教育帮扶项目，参观了当地的校舍，为美丽乡村建设献出了自己的一份爱心。暑假里，他还带领五（4）中队的同学采访广东省五一劳动奖章获得者——中建三局三公司副总经理、华南分公司总经理齐从月，近距离感受“劳模精神”。

创作剧本，体验自编自导自演乐趣

这个暑假，沙湾街象骏中学一班同学仔在这个暑假也十分的紧凑，志趣相投的小伙伴们一起创作剧本、排练演出，不亦乐乎！

沙湾街象骏中学的同学在排练剧本

“今天跟同学一起排练，在没有学业的压力下与同学一起排练觉得特别轻松。七月份，我主要集中时间用于完成暑假作业。八月份主要用于学习下学期的知识和参加各项活动。这个暑假我过得挺充实的，在沙湾古镇当志愿讲解员、参加了沙湾文化中心的夏令营活动，还参加了线上非遗少年说活动，最近我还参加2022年番禺区中小学生乡情乡贤乡俗展演大赛，与同学一起创作剧本，一起排练剧本。”象骏中学的学生张瑞说。

同学们讨论剧本

张瑞还告诉记者，在“双减”政策的影响下，老师布置作业时会特别注重完成的时长，一般不会超过规定的时间，也会特别开展一些兴趣课堂。“双减”对于她来说是一件好事，作业少了，压力也小了，多了时间休息，可以做更多自己想做的事情，可以参加社团，培养自己的兴趣爱好。

老师提出指导意见

“我喜欢家乡文化，在暑假或者其他假期，我会去周边历史文化场所做志愿讲解员。边学边做，越了解越喜爱，特别是在本次番禺乡俗文化展演的剧本创作中，对于我饰演剧中何炳林这位乡贤，可以说是事半功倍的。”义振鹏信心满满地说。

“我在暑假里参加了乡俗文化展演大赛，其中一个活动是需要我们自己编写剧本，在老师的推荐下，我担任了编剧。与上一个暑假相比，我比较喜欢现在的暑假，最大的不同是我的业余时间变多了，可以让我参加更多的课外活动。上一个暑假，我大部分的时间都在写作业，只剩小部分时间去参加志愿活动。”象骏中学彭佳慧说。

官方带娃，多元化托管让孩子快乐一“夏”

为解决家长“急难愁盼”问题，结合番禺区2021年暑期校内托管服务工作经验，番禺区从7月11日起，面向1-5年级番禺区学籍学生提供校内托管服务，今年部分学校暑期托管服务对象进一步涵盖了小学6年级学生。

暑假“官方带娃”托管服务形式多样：有普惠型基本托管，由教师带班，学生自主作业、自主阅读，或安排阅读指导、综合实践、趣味性集体活动等，不以假期托管的名义组织集体补课、讲授新课。也有素质教育个性化课程，内容包含体育、艺术、科普活动、非物质文化遗产传承教育等优质教育服务等。还有午托服务，即“午休+午餐”服务，舒适午休场室条件视学校客观条件决定。

暑假是阅读的好时节

番禺区暑期校内托管服务内容丰富，首批20所学校分不同年龄阶段提供10大类共205门课程供学生家长选择，课程包括：国学经典、自然拼读、全景思维、专注力训练、模拟联合国、创意绘画、语言艺术、编程、无人机，以及花式跳绳、羽毛球等多项课程；同时，部分学校还引入了专题类课程活动（全天性校内研学活动），如《阳光少年爱科技》《少年特种兵》《超体能研究所》等，满足学生发展兴趣，培养特长的需要。

慈慈是一名二年级小学生，父母上班，爷爷奶奶年纪大了，作业辅导不了，有点外向的慈慈每到暑假，父母就会担忧她的成绩下滑，学校开展的暑托班不仅让慈慈的成绩稳定上升，还学到了很多课外知识，她父母高兴地告诉记者，暑假托管班太好了，下个暑假还要去！

用爱陪伴，用心服务，暑假托管服务有序、有爱、有温度，孩子的暑假精彩又有意义，得到了家长的一致认同和高度评价。

“双减”政策下

作业减少，学习质量不能打折扣

这个暑假，暑假作业、各类培训班不再是“标配”，“行走的历史课”、强化体能、劳动实践、志愿者服务等花样多彩的活动，丰富了番禺学子的暑期生活。“减负”与“提质”其实是密不可分的，因此对学校老师提出了更高的要求，“双减”之下，老师该如何布置分层、弹性和个性化作业，并及时跟进学生的作业完成情况？

温倩钰指导同学排练

象骏中学团支书、历史教师温倩钰就鼓励学生大胆“走出去”参加各类社会实践。温倩钰告诉记者，“在“双减”政策之下，今年的暑假作业学校各学科增设了实践作业，比如：语文的诗配画，数学和生物对附近外来物种的调查，英语的手抄报，物理的小发明小制作等。如302班的黎鸿星自己制作3d打印机和小火箭、化学的净水器制作，道法、地理红色地标打卡活动；体育的足球排球射箭，美术的科幻画和四格幻画，劳动的家庭劳动和回乡综合实践劳动，小菜园和利用与鱼塘的鱼药共生系统的建设。科技类的有无人车探险，领航者号无人船、拼装、调试、编程、试运行等。历史科的寻找家乡的故事舞台剧剧本创作和表演、红领巾志愿讲解队志愿服务，结对帮扶志愿服务活动等。

“双减”政策下，学生的课外作业会明显减少，但学习质量可不能打折扣。大石中学初一语文老师汤丽华告诉记者，教师需要根据学生不同的学情、年龄特点精准备课，从教学素材的选取，环节的设计，方法的运用及作业的设计、评价、跟进等，每一部分都需要教师用心用情的准备，才能做到提质增效，在教学能力方面对教师提出更高、更专业的要求。“随着教学评价的调整，比如，纸笔测试难易度的调整，今年的中考及期末区统考的难度相对往年有所下降，强调基础性的知识和技能掌握，学生的学业成绩不仅没有降反而提高。”汤丽华说。

人生处处是风景，真正的教育，从来不拘泥于书本、课堂，而是浸透在生活的每个细节里。暑假就是将孩子们从密集的学业中抽离出来，提升自我、锻炼自己综合能力的最佳时期，“双减”下的暑假，越来越多的孩子不再奔波于各种培训班，而是积极参与社会实践、体育锻炼、志愿服务等，在更多元的实践和体验活动中收获课本及课堂上学不到的知识，拥有更加多姿多彩的生活，在父母的陪伴下度过了一个充实、有趣、意义非凡的暑假！

亲爱的同学们，快乐假期已“余额不足”。在即将开学的这段时间里，要继续落实好防疫政策，做好个人防护，及时调整学习和生活状态，以饱满的精神状态迎接新学期！

来源：番禺融媒