滋兰树蕙，初心不渝。1999年，北京师范大学首批加入“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”，组建北师大研究生支教团，至今已向各支教地输送了24届248名支教教师。24年风雨支教路，北京师范大学研究生支教团努力培育一批“四有”好老师、壮大“强师工程”队伍，一届届志愿者奔赴祖国各地，助力中西部基础教育事业发展，努力为建设教育强国与服务乡村振兴贡献青春力量。

站在百廿校庆新的历史起点，为进一步传承百廿精神，凝聚校友力量，充分发挥校友的引领示范作用，校团委面向历届研支团校友开展了“木铎金声，滋兰树蕙，我们的支教回忆”专访，挖掘支教教师的青春故事与感人事迹，通过线上线下相结合的方式与历届志愿者对话。

在成风化人中讲好西部支教故事，在薪火相传中聆听先行者的足音，感受他们投身祖国中西部崇高支教事业的火热青春，在赓续接力中汲取力量、砥砺前行。

校友简介

蒋皎舸，女，1988年12月生，湖南人，汉族，中共党员，2014届历史学院校友。北师大第十二届研究生支教团志愿者，于新疆巴州库尔勒第四中学参与支教工作。现任福建省厦门集美中学附属滨水学校历史老师。

校友访谈

受访人：第12届研支团志愿者 蒋皎舸

访谈者：第24届研支团成员 马旭卓 李丽琴

不惧困难，坚持教育初心

“如果真的想从事教育，就要做好心理准备。因为教育的过程是漫长的，期间会碰到各种困难；如果是真的很爱这一行的话，就要坚持一下，不要轻易放弃自己的理想。”站上讲台多年后，蒋皎舸仍然会想起当年在支教时种下的教育理想的种子。

支教初期，作为新教师，蒋皎舸也曾感到不知所措，教学上难以突破的瓶颈打击了她的信心。一个偶然的机会，与教研组长的交谈让她重拾了教育初心。“组长当时跟我分享了他最近在忙的事——手动整理对比各地的高考题。因为组长的年纪稍大，所以他使用的是手抄的方式。这是我第一次详细地了解基层一线教师是如何钻研教学的，当时心生钦佩。”在交谈中，教研组长也坦诚地讲述了自己的故事，他也曾遇到一样困惑，甚至有过转行的机会，但是因为喜欢教学、喜欢和学生交流，教研组长选择了继续教书。

与组长的交谈让蒋皎舸备受鼓舞。“原来自己所面临的这种心理上的冲击，并不是因为我自己本身能力不行，而是这就是一个很正常的过程。”蒋皎舸总结出了一些经验，“这个行业里的很多资深前辈也曾在刚入行时有过自我怀疑，但是当我们冷静下来、经历过一道一道坎后，你会发现其实自己的初心依旧。现实也许会磨平一些东西，但是如果真的对教育怀有热爱的话，你会发现自己还能重拾当初选择这个行业的初心。”初心和热爱，是蒋皎舸在往后十几年的教书育人中，能够始终不怕艰辛、勇于解决困难的宝贵力量源泉。

真诚以待，与学生对心交流

说到最令自己难忘的事，蒋皎舸回忆起了支教那年的跨年夜。在批改作业时，她在每个学生的作业本上留下了一句祝福语。本来以为只是简单的祝福，没想到四、五年过后，一位学生联系上了她，发来一张当年留给这位学生的祝福语的照片。“可能她的作业本已经不见了，但是她就特意把那个小角落给撕下来、保存下来。”讲到这件事，蒋皎舸感觉暖心又欣慰。“那一刻我会觉得，作为老师，自己平时的言语和行为是真的会影响到学生们；也正是学生们这种点点滴滴的反馈，让我相信自己的付出是非常有意义的。”

在谈到与学生相处的技巧时，蒋皎舸给出了不一样的答案——没有技巧，拒绝套路。“每个老师都有自己的性格和方式，没有必要去套用别人的套路。老师要尊重和关爱学生，可以和学生做朋友，但是得向学生展示自己的原则；年轻教师和学生相处时，要时刻记得自己的定位——你是他的老师，而不是和他同龄的伙伴。”端正定位，用心交流，这就是蒋皎舸和学生相处的秘诀。

助力成长，第二课堂实践育人

为了丰富库尔勒市第四中学学生们的课外实践活动、助力学生多元成长，当年的北师大第12届支教团带领库尔勒四中的孩子们组建了第1届“白鸽志愿者服务队”，在当地传播志愿服务的火种，让孩子们在实践中感受志愿服务的精神。白鸽志愿者服务队成立后积极开展活动，包括去打工子弟学校做志愿、清理孔雀河沿岸垃圾、郊区植树造林等。结合学校特色开展丰富的团学活动，让孩子们在实践中获得成长、是蒋皎舸认为对当地学校最有意义的事。

白鸽志愿者服务队成立

库尔勒郊区植树活动

研支团校友寄语

用一年不长的时间

做一件终身难忘的事

北京师范大学研究生支教团

自1999年至今

薪火相传24年

忠诚践行“有理想信念 有道德情操

有扎实学识 有仁爱之心”嘱托

秉承“学为人师 行为世范”校训精神

青春投身乡村振兴，接力助梦支教强师

在实现民族复兴的赛道上奋勇争先！

马旭卓 李丽琴丨文案

韩   旭 李丽琴 朱祎晨丨编辑

罗振男丨审核