8月25至26日,山西大学2022年暑期战略研讨会召开。会议以“双一流”建设为牵引,高质量人才培养为核心,强化学院主体责任,全面提升学校内涵式发展为主题展开研讨。山西大学党委书记王仰麟领学省委书记林武在庆祝山西大学、太原理工大学建校120周年暨推进全省高等教育高质量发展座谈会上的讲话精神,并围绕会议主题作总结讲话。校长黄桂田以人才培养为题作专题报告,部署安排新学期重点任务。学校领导李富明、张天才、臧运峰、程芳琴、卢宇鸿、孙岩、马杰、郝平出席会议。
在反思中沉淀,在畅想中前进。“山大理想是什么?”“山大之路又该怎么走?”王仰麟从大学与高等教育、中国大学的“一流梦”娓娓道来,他思考当下、畅想未来,围绕学校治校办学思路、主要任务和工作举措等,与参会人员进行了深入交流。
王仰麟从大学的使命、大学与高等教育的关系、高等教育的理想人才目标、中国大学的基本制度、内部治理体系等方面,结合大学的发展历史和社会对大学的期待阐述大学管理的特点,从不同视角充分阐明学校面临的挑战与机遇。他指出,立德树人是大学的根本任务。新时代,大学的坚守与变革要着眼长远。面对高等教育的“危”和“机”,只有敢于担当,敢为人先,全面深化改革,才有可能“换道领跑”;只有深度融入国家和区域创新体系,才能快速提升大学的综合竞争能力。
王仰麟指出,山大理想目标是成为山西人民满意,特色突出的全国重要高等学府。成为令人尊重的大学,我们要坚定办学方向,坚守办学规律,坚固大学特色,坚强大学实力,坚韧改革举措。坚守本分,从优质教育做起;提升水平,从重点突破做起;提升能力,从文化氛围做起;布局学科,从整合补强做起;争取支持,从贡献服务做起;快速崛起,从改革创新做起。我们要把地域特色转化为学术优势;用通用的语言,讲好山西故事;用科学的思维,完善大学的知识体系;通过技术创新,解决山西发展中的问题;用体制机制创新,构建山西大学人才培养特色。通过活跃的学术氛围、多样的校园文化、强大的社会支持、完善的学科布局、完整的管理架构、优化管理服务体系等,提升山西大学核心竞争力。
王仰麟强调,办好山西大学的事情,根本在于加强党的领导和党的建设。我们要担当政治使命、负起政治责任,以忠诚、干净、担当的实际行动诠释初心使命。我们要胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,深度融入山西全面建成小康社会、资源型经济转型发展、基本实现现代化的战略进程。着力于文化特色和高水平,充分发挥比较优势和后发优势,充分利用深化高等教育改革迸发出的活力,推进山西大学的不断进步,在实现“两个一百年”奋斗目标进程中谱写百廿学府新篇章。
黄桂田回顾总结了上学期的主要工作,以“切实发挥学院在人才培养中的全方位全过程主体作用”为题,围绕“学院为什么是人才培养不可替代、不可懈怠的主体”“学院为什么是人才培养全方位全过程的主体”“如何发挥学院的主体作用”三个问题作专题报告,并对近期工作进行部署。
黄桂田指出,一所大学的中心任务、核心使命只有一个,即人才培养。实现人才培养这一中心任务需要切实抓好专业建设和学科建设两个“基本点”。专业和学科都以学院为基本单位,因此,学院才真正是人才培养的主体,是专业建设和学科建设的主体。学院的主体地位不可替代,也不能懈怠!专业及学科的建设水平与学院的水平,以及学院是否发挥了主体作用息息相关。人才培养涵盖教学管理、师资队伍、专业定位、科学研究等多方面,学院要在人才培养的过程中起到引进、培育人才的主体责任,为现有人才营造一流土壤,将人才引进与学科长远发展相结合,充分发挥基层学术组织的作用。
为推动人才培养水平和质量再上台阶,黄桂田提出下一步着力改革的重点:一要明确学院与学校的权责关系,各职能部门要转变观念、转换职能,做好统筹、协调和服务工作,充分发挥学院在人才培养中的主体作用。二要强化学院班子组织领导能力,完善学院治理机制,创新工作机制,做到学校统筹谋划、部门协调配合、学院担负人才培养主责。三要以目标为导向,以问题为驱动。学院一把手要主动找问题,直面问题,在变化中识变、应变、求变。
会上,孙岩、马杰和教务处处长宋鹏分别作专题报告,围绕研究生教育、学校招生就业工作、本科人才培养三方面研判形势、分析问题、总结经验。历史文化学院院长向晋卫、环境与资源学院副院长张全喜作为学院代表,分享了所在学院在人才培养、学科建设、招生就业等方面的经验做法。
会议分主旨报告、经验交流、分组研讨、小组汇报、会议总结五个单元。与会人员分为四个小组,围绕大会主题和四个主旨报告开展热烈、深入的讨论,就学科建设、专业建设、队伍建设等方面的问题进行战略分析,提出建设性意见。
新征程、新起点。与会人员纷纷表示,要结合工作实际贯彻落实好会议精神,脚踏实地,同心奋进,以更加高昂的热情投入到学校建设中,推动学校“双一流”建设和内涵式发展,展现百廿学府新担当,开创高质量崛起新辉煌。(通讯员:山西大学 蓝匀 瑄瑄 郭谦 嘉澍)
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