天山网记者 管梦颖

　　“哪个是苹果？”“西西真棒！”8月28日，新疆残疾人康复服务指导中心智力障碍和孤独症儿童康复科教师汪媛媛，正在与孤独症儿童西西，通过视频进行康复训练。

汪媛媛正在为残疾儿童进行康复训练。图由本人提供

　　受疫情影响，像西西一样正在新疆残疾人康复服务指导中心参训的44位孤独症、智力障碍、听力障碍儿童不能按时返回康复中心进行康复训练。为确保康复效果不受影响，教师们积极准备教学内容，利用网络音视频资源、自制微课视频等方式开展线上康复教学活动。

　　2021年初，家人发现2岁的西西对他们基本没有情感依赖，每天只顾自己玩，就带孩子去看医生，医生告诉他们，这是精神发育迟滞、疑似孤独症，建议立即进行康复治疗。

　　孤独症又称自闭症，主要表现为社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为。汪媛媛介绍，对于中重度的孤独症儿童需要终生接受康复治疗。

　　经过多方咨询，西西开始在康复中心孤独症康复教师的专业指导下进行康复训练。“我们在给孤独症儿童开展康复教育的同时，也通过与家长定期沟通、开展家庭康复培训、组织各类亲子活动、爱心捐赠的方式，帮助家长树立康复信心。”康复中心党支部书记吕萍说。

　　通过开展专业的孤独症儿童能力发展评估，汪媛媛全面掌握了西西在认知、语言等方面的实际情况，并为其制定了个别化康复训练计划。

　　“终于看见了希望。”母亲张女士激动地说。经过近一年的康复训练，西西有了明显进步，不仅能自己吃饭，能够识别简单的数字和图案，还第一次结交到了好朋友。

　　目前，在新疆残疾人康复服务指导中心，有16名像西西一样的孤独症儿童，正在接受系统性的康复训练。

　　吕萍书记介绍，中心为每个孩子制定个别化教学方案，促进在训各类残疾儿童全面发展，尽早融入到主流社会中。“十三五”以来，康复中心已累计为近500名残疾儿童提供康复服务。

　　“现在，孩子能够按时参加康复训练，我们心里终于踏实了。”西西的母亲说，相信在全社会的关心关爱下，在无数康复工作者默默帮助和努力下，孤独症儿童一定能够茁壮成长，迎来属于自己的春天。