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江苏启动前瞻性教改重大项目 11个实验区17所实验校授牌

故事 08-30 来源：南京晨报

2022年8月29日，江苏省教育科学研究院在南京市建邺区召开《江苏基础教育高质量发展体系的内涵、重点及实现路径研究》前瞻性教改重大项目启动会，来自省内外的22名项目顾问专家、11个项目实验区项目负责人、17所项目实验学校代表、南师大2个学院的合作团队，以及省教育厅、省电教馆、省教科院相关研究所共计百余人参加了启动会。

教育部原副部长、江苏省原副省长、国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育教学指导委员会主任、项目总顾问王湛到会指导，他指出，江苏省前瞻性教改项目，高举教育现代化发展旗帜，把课题写在江苏大地上，培育了很多重大科研成果，凝聚了很强的品牌效应。前瞻性教改项目经过多年发展，不断拓宽外延，由校园走向区域，由学校走向行政，充分把握了新发展阶段、新发展理念、新发展格局的深刻要义。

他强调，由省教科院牵头实施的江苏省基础教育前瞻性教改重大项目——《江苏基础教育高质量发展体系的内涵、重点及实现路径研究》在内涵上要坚持以中国式现代化为指导思想，要高强度建立新时期教育质量观；在工作上要突出基层学校和县区域场的实践探索，要强化省教育科学研究院和南师大等高校的引领效应；在文本完善上要聚焦中国特色、江苏特点，要定点突破江苏问题、形成江苏方案。

江苏省教育厅副厅长顾月华到会讲话，她指出，省教育厅对省教科院领衔的江苏基础教育高质量发展体系的研究寄予厚望，希望省教科院集成专家学者、高等院校、教育科研机构、市县教育行政部门、相关实验学校等各类资源，用三年时间，加强高质量基础教育体系的理论研究和实践探索，努力优化基础教育生态、奋力争取丰硕项目成果。

她强调，《江苏基础教育高质量发展体系的内涵、重点及实现路径研究》是江苏省前瞻性教改重大项目的一号工程，省教育厅将率领教科院举全省之力，推进项目进程，深化项目内涵，展现项目张力，重塑江苏基础教育生态环境、行走方式和话语体系，为全国高质量基础教育体系建设提供江苏样本。

江苏省教科院院长、党委书记陆岳新主持项目启动会。他指出，今年4月省教育厅发文明确由省教科院牵头实施江苏省基础教育前瞻性教改重大实验项目——《江苏基础教育高质量发展体系的内涵、重点及实现路径研究》，省教科院吹响建设高质量基础教育体系的号角，拉开江苏基础教育高质量发展理论研究和实践探索的序幕，将立足当下，超前谋划，扎根实践，创新提升，努力为江苏基础教育高质量发展提供前瞻理念、政策导向、体系架构、策略路径、实践样态和成功案例等，聚力为江苏在全国率先构建高质量基础教育体系贡献科研智慧和力量。

陆岳新表示，省教科院作为项目牵头单位，必将集成各方智慧、凝聚全院力量、协调校地资源、率领实验区校，深化理论研究、把准政策导向、探究实施路径、科学指导实践。必将坚持目标导向、问题导向、成果导向，研究真问题、做真研究、出真成果。必将扎根江苏大地，站稳人民立场，用心用情用力做好项目研究，强力推动江苏基础教育形成高质量发展新格局。

启动会上，南京市建邺区委常委、副区长伍洋致欢迎辞；省教科院陆岳新进行了项目实施方案报告，南师大教科院姚继军作题为《江苏省基础教育高质量发展调研与评价标准体系子项目研究报告》，南师大心理学院周红作题为《中小学生心理健康素养提升子项目研究报告》；国家督学、原省教科所所长成尚荣，南京大学课程与教学研究所所长吕林海，上海市教育学会副会长苏忱，省教育厅基础教育处处长顾春明，省教育学会会长朱卫国、名誉会长杨九俊等专家莅会进行现场指导；4个实验区和6所实验校进行了案例介绍，陆志平、彭钢、缪建东、李运生、金海清、邹正、芮火才、薛法根等专家、校长给予现场点评。

会上宣布聘请教育部原副部长、江苏省原副省长、国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育教学指导委员会主任王湛，南京大学党委书记胡金波，省教育厅副厅长顾月华，华东师范大学学部主任、原中国教科院院长袁振国，华东师范大学课程与教学研究所所长、义务教育课程方案修订组组长崔允漷，中国教科院副院长陈如平6人为项目专家顾问，并为到场的10位特聘专家颁发了证书，举行了向实验区和实验校授牌仪式，省教科院基础教育研究所和南京师范大学教科院还签订了委托研究协议。