门嘉齐

18统计实验班

毕业去向：上海财经大学统计与管理学院 数理统计学直博

获奖情况：

第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 全国三等奖、上海市特等奖

2020年“知行杯”上海市大学生社会实践项目大赛 上海市一等奖

2019年、2020年全国大学生数学建模竞赛 上海市二等奖

2020年度上海财经大学“优秀学生”

2019-2020学年、2020-2021学年、2021-2022学年人民奖学金

2020-2021学年Paypal社会奖学金

上海市优秀毕业生

上海财经大学荣誉学士

写在前面

很感谢这次的毕业生推送，让我有机会能好好回忆和记录大学四年的生活。仔细想想，现在的我所踏上的道路和四年前所设想的规划相比可以说相去甚远，如果让我用一个词来试图解释这样巨大的不同，那大概是尝试。这些尝试里面既有主动的改变，也有幸运的误打误撞，但总归出发点是即便有明确的目标，也不要把自己框在既定的轨道里。

大学生活

“

#1.关于学习

不得不说，大学的学习和高中的学习有非常大的不同，知识更深入、难度更大、节奏更快，但练习更少，所以大一上刚接触到大学生活的我，只能靠着摸索和高中保留下来的习惯努力适应，没想到大一上的成绩还不错，虽然现在回忆起来也不知道是福还是祸，因为不错的成绩让我认为当时对数学的学习方法是可行的，这可能也是导致接下来大一下学期数学成绩滑坡的原因之一。

当时的我认为只要听懂、理解，一门数学课就算是学会了，但事实是，无论是做什么事，想要达到熟练应用的程度，都离不开认真和大量的练习。听懂、看懂了定理的证明，如果抛开课本，自己从零开始写，是否能保证每个步骤和思路都能独立顺利地完成；记住、理解了书上的内容，是否知道在什么情况下用、用什么、怎么用。这些问题是我经过一年的摸索和实践，经历过惨淡的数学成绩之后问自己的，幸好也还不算晚，后面我的专业课成绩也证明了这是对我来说可行的方法之一。

随着学习越来越深入，我知道我身上仍然存在着很多问题和缺点等待我去解决，但 “艰难的生活永无止境，但因此生长也永无止境。”

“

#2.关于社会实践

上了大学以后，优秀的表现形式可以更多元，而不被框定在某种特性上面，每个人都可以有选择的追求任何自己认为更重要的东西，包括但不限于学习、社会实践、社团……如果说在学业上的尝试，是我认识到问题后主动做出的改变，那在社会实践上的尝试，更多的则是幸运。

其实我们做社会实践的初衷，并不是为了参赛，更别说得奖了，只是大二的暑假恰好幸运地有这样一个机会去进行一次社会实践，幸运地了解到了老漂族这个群体，幸运地让刚接触统计学的我们能够用所学的专业知识让数据代替没有平台发声的群体发声。团队里每个人想的只是把自己的工作做到最好，学习尚未接触过的全新知识、上海队员顶着四十度的高温线下调研、一次次深夜开会、修改甚至重写，最后初稿就写了146页近八万字。这个项目持续了一年半左右的时间，我跟队员开玩笑说比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是我的老漂族项目文件夹。

比起各种复杂高深的模型知识，能否耐心沟通、换位思考，能否认真投入、不怕困难（包括在调研、采访、建模、分析、推广宣传各个环节所可能出现的各种困难），能否发自内心地正视和尊重自己所做的项目、所选的课题，我认为是我们作为本科生进行社会实践时更应当重视和思考的部分，是做好一项社会实践的关键。我们的团队为老漂族剪过一段视频，是把我们采访的问题和老人的回答剪辑在一起，当这个视频第一次在弘毅楼教室的大屏幕上播放的时候，当我听到视频里的老人说“他们（子女）需要我们，我们就来了”的时候，哪怕已经听过无数遍，还是觉得百感交集、五味杂陈，这是我第一次感觉到我学的知识是有用的，是真的能为社会变得更好出一份力的，也许这是另一种意义上的，他们需要我们，所以我们就来了。更幸运的是，这个项目后来获奖了，有更多能为老漂族提供切实帮助的人看到并认可了这个项目，基于这个项目的分析和结论人大代表孙慧老师提交了一份提案，现在由上海市卫健委承办，算是给这个社会实践画上了一个圆满的句号。

这次的社会实践可以说是帮我坚定了今后继续学习统计的决心。尽管它的雏形只是一次学校组织的社会实践，不算是对课业有很大帮助，也不能算是对升学有用的高含金量比赛，但从某种意义上讲，大概算是跳出了设定好的轨道，反而遇到了更好更美的风景。

“

#3.关于科研

毫不夸张地说，李涛老师是我的科研启蒙导师，如果没有遇到李老师，我也许不会选择读博并踏上科研的道路，又或许会在前往学术的路上遇到更多的阻碍和纠结。大学期间李涛老师担任了我共三个项目的指导老师，在李老师的指导下，我一步步从无到有认识到了什么是统计研究，接触到了学术世界的大门，她对每一个项目的认真负责，对待知识绝不能有一丝马虎的严谨和一丝不苟的态度，在我对未来道路迷茫的时候耐心的引导和鼓励，都让我受益良多。更为幸运的是，我又遇到了我现在的导师尤进红老师，我时常惊叹和钦佩尤老师知识的广博，对学术的热爱和对学生尽心尽力、永远耐心的好脾气。我非常幸运在学习的道路上能遇到如此多优秀的好老师，尽管篇幅所限很难一一列举，但感谢每一位老师给予的无私的帮助。

如果不清楚自己适合什么、喜欢什么，不妨多去问、去学、去尝试。无论是跨学科的选修，不同领域的讲座，还是实习、实践、科研，学校和学院都给了我们很多完全不设限的方向和选择，当然，一切的前提是不要给自己设限，遇到感兴趣的领域就主动关注相关信息、课程，遇到拿不准的问题可以向师长同学礼貌请教，遇到心仪的项目就努力提升自己、积极报名或组队合作，机会和灵感也许就是在这一次次的主动尝试中出现的。

毕业感言

感谢我最爱的家人，感谢给我鼓励和快乐的朋友，感谢每一位给予我帮助的人，尽管因为疫情我们不得不接受一些遗憾，但我仍然期待和盼望着今后的相见。大三上学期的随机过程专业课中有一个性质让我印象很深，它的主要意思是说，在已知现在的情况下，未来与过去独立。因此无论过去的成绩如何，现在已经走到了毕业的终点，此后每一步都是新的出发。

✦

来源 |  统计与管理学院