为延续得荣县开创的科研事业新局面，充分发挥青羊区组团支教优势，2022-2023学年度支教教师积极投身到得荣的教育科研事业中来。

2022年8月26日上午，张必勇老师、邹俊老师和新一批青羊区支教团队（小学部）在教体局开展了首次微课题队内研讨活动。

研讨会上，张必勇老师为支教老师们说明了得荣县教育科研现状。在2022年以前，得荣县鲜有教育课题研究，自今年三月份，青羊区叶剑工作室、支教团队和得荣县部分幼小中学校携手合作立项6个课题，打开了得荣教育的科研之路，本学期正是微课题结题的关键期，张老师向在场支教团队提出了要高效高质完成结题工作的要求。

课题组核心成员、连续三年支教的邹俊老师从课题实施角度说明了6个课题的研究现状，她提到援助课题除了要保质保量的进行研究，更重要的是将得荣教师们引上科研之路，让他们在研究中知道什么是课题，怎么做课题，体会到做课题的益处。她还对支教教师进行了学科分配，嘱咐大家要将青羊所学用于得荣科研。

于鸽老师围绕课题结题的具体安排进行了说明，她逐个分析了各课题的研究内容，并说明了后续两个月的研究重点，提醒老师们要注意组内成员的协调和过程性资料的整理。

此次青羊支教团队微课题研讨会严谨务实，既有方向性的指导，也有具体工作的安排，为下步做实支教科研工作，亮出青羊教育品牌，起到了提纲挈领的作用。

（青羊区委统战部供稿）