今年7月，武汉大学出现一例霍乱，引发广泛关注。由于及时发现并采取措施，患者病情得到控制，也未造成大范围扩散传播。

大家对霍乱这一传染病可能了解甚少，这是因为进入21世纪之后，霍乱极少发生大流行。其实历史上曾发生过多次霍乱大爆发，死亡人数众多。

霍乱是由霍乱弧菌所引起的。霍乱弧菌存在于水中，最常见的感染原因是食用被患者粪便污染过的水。随着自来水、抽水马桶等设施的普及使用以及医疗技术的进步，霍乱已经变得可防可治。

近几年的新冠疫情，加上目前全球各国爆发的猴痘疫情，使传染病成为了人们日常十分关切的问题。传染病是影响我国公众健康的重要公共卫生问题之一，目前我国传染病防控形势依然严峻。而校园是一个人群相对集中的场所，也是某些传染病暴发和流行的重点场所。因此，校园传染病防治工作的重要内容之一就是普及传染病防治的科普知识，提高传染病防治的整体和综合能力。

目前，学校传染病防治仍然面临着巨大的挑战。首先，校园传染病防治工作面临来自传统传染病和新发传染病的双重压力，传统传染病威胁持续存在，新发传染病不断出现。其次，一些性传播疾病在校园也悄然蔓延，给校园传染病防治敲响了警钟。此外，一些传染病的暴发疫情也对校园传染病的防控带来了挑战。新时代，校园传染病防控任务仍任重道远。

近年来，虽然我们通过“医教结合”手段，借助各种途径在校园开展了形式多样的传染病健康教育与健康促进工作，但多以单病种或者部分传染病为主，内容一般只针对一些基本的防控知识，对诸如传染病的治疗、护理、个人防护以及消毒隔离方法涉及较少，且未能将这些知识进行整合，未能形成系统的传染病健康教育读本。因此，目前老师、家长、学生对一些常见传染病的科学正确认知水平仍然不高，校园整体防病水平还亟须提升。

为此，我们结合近几年校园传染病的流行特征和新发传染病的防治形势，组织公共卫生、临床医学、护理等领域的专家编写了《校园传染病防治手册》，以期提升学校整体传染病防治水平。

《校园传染病防治手册》

2022年上海市优秀科普图书

李俊 王文静 李淑华 主编

1.校园传染病的防治策略

校园传染病的防治策略主要是针对传染源、传播途径和易感人群这三个环节展开，包括控制传染源、切断传播途径及保护易感人群。具体包括以下几点：

（1） 做好校园晨检和课间巡查工作，做好缺勤缺课学生的追踪工作。及时发现和隔离传染源。落实早发现、早隔离、早诊断和就近治疗的“三早一就”处置原则。

（2） 做好校园日常预防性和终末消毒，切断传染病传播途径。

（3） 做好校园预防接种的查漏补缺工作，保护易感人群。

（4） 完善校园传染病防控体系，及时应对传染病疫情的发生。

（5） 加强校园传染病健康教育与健康促进工作，从学生、家长、教师三个层面入手，全面提高校园传染病综合防治能力。

（6） 大力开展爱国卫生运动，清洁环境，灭鼠灭蟑，消除蚊蝇孳生地，保持校园环境清洁卫生。

2.传染病的消毒

消毒是指通过物理、化学或生物的方法，消除或杀灭外环境中病原微生物的一系列方法。目的在于通过清除病原体来阻止其向外界传播，达到控制传染病发生和蔓延目的。

（1）空气消毒：通风良好的建筑，开窗通风每日至少2～3次，每次30分钟以上；通风条件不良的建筑，可采用空气消毒器进行消毒。一般使用过氧化氢进行超低容量消毒，作用时间15～30分钟。

（2）环境物体表面消毒：门把手、窗把手、台面、桌椅、扶手、水龙头、墙面及地面等使用含氯或含溴消毒剂250毫克/升擦拭或喷洒消毒，作用时间15～30分钟。

（3）餐饮具消毒：首选物理消毒方法，一般是煮沸消毒，作用时间15～30分钟。或者使用压力锅消毒或消毒柜进行消毒。按说明书进行消毒。

（4）纸质物品消毒：首选紫外线消毒，作用时间1小时。

（5）空调消毒：分体式空调必要时消毒过滤网和过滤器，使用含氯或者含溴消毒剂250毫克/升喷洒浸泡消毒15～30分钟，再用清水洗净，晾干。中央空调消毒应寻求有资质的专业消毒技术单位开展消毒。

（6）手消毒：一般情况下在流动水下使用洗手液或肥皂充分搓洗即可。

（7）通信设备消毒：以日常清洁为主，定期（推荐1次/周）使用过氧化氢消毒湿巾或75%的乙醇表面擦拭清洁消毒。

（8）文体用具消毒：使用含氯或含溴消毒剂250毫克/升进行消毒，作用时间15～30分钟。或置阳光下暴晒4小时以上。

（9）棉织物品消毒：棉织物品可戴手套清洗干净，置阳光下暴晒4小时以上。

（10）垃圾消毒：垃圾点一般使用含氯或含溴消毒剂2000毫克/升喷洒，作用时间15～30分钟。

（11）马桶/便池消毒：马桶外部用含氯或含溴消毒剂500毫克/升擦拭，内部用含氯或含溴消毒剂500毫克/升冲洗。便池使用含氯或含溴消毒剂500毫克/升冲洗。

（12）体温计消毒：体温表应放入不同容器内消毒与保存，首先洗净揩干，使用1000毫克/升有效氯浸泡5分钟后，再放入另一个1000毫克/升有效氯溶液浸泡30分钟。消毒后体温表应用冷开水冲洗干净或用乙醇擦干后备用。或者使用75%的乙醇表面擦拭清洁消毒。

（13）呕吐物消毒：不可使用拖布或抹布直接清理吐泻物、分泌物，可用消毒湿巾或一次性抹布覆盖包裹呕吐物，戴手套丢入废物袋。再使用含氯或含溴消毒剂1000毫克/升对污染地方开展擦拭消毒，作用时间15～30分钟。

消毒的注意事项

（1） 避免不同化学消毒剂同时使用，防止产生化学反应。

（2） 部分消毒剂属于危险化学品，使用时要慎重避免爆炸，如乙醇。

（3） 合理开展预防性消毒，避免产生消毒不到位或过度消毒。

（4） 空气消毒完成后需要开窗通风，物体表面消毒完成后需要用清水擦拭。

3.校园隔离点的设置要求

学校应设置传染病隔离留观点用于应对校园传染病防治工作，校园隔离点设置必须满足以下条件。

（1） 空间相对独立，远离教学楼及食堂，采光、通风良好。

（2） 要设置醒目的提醒标识，避免其他人员误入。

（3） 有专人进行管理，传染病处置方案齐全，并配备相应的消毒设备、消毒试剂、日常监测、救治的医疗设备、常用药物及个人防护物资，定期开展消毒工作。

（4） 有非接触式洗手设备及专门的感染性垃圾收集处置设备。

（5） 有较为独立的卫生间或在相对独立的区域配备移动马桶。