为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的肃北教育，结合中小学实际，以促进学生全面发展为指导，促进学生身心健康成长，肃北县多举措全面推进学校课后服务工作。

推动学校课后服务全覆盖。义务教育阶段学校实施课后服务“5+2”要求，学校每周5天都开展课后服务，结束时间与当地正常上下班时间相衔接，一般结束时间不早于正常下班时间。对特殊需要的学生，学校提供延时托管服务，初中学校工作日晚上开设自习班，晚自习结束时间不晚于21：00。学校根据课后服务实施情况，合理调配教师工作量和休息时间，实行“弹性上下班制”。各学校课后服务坚持学生和家长自愿原则，学校不以任何方式强制或变相强制学生参加。

保证课后服务质量。各学校从实际出发，高质量开展课后服务，用好课后服务时间，采取重新编班，教师AB角轮班等方式，开展“作业辅导+特色社团活动”相结合的校内课后服务。当天没有体育课的班级，学校在课后服务时间安排一个时段的体育活动，确保学生在校内每天体育锻炼一小时。

拓展课后服务渠道。课后服务一般由本校教职工承担，不能满足部分学生特长发展特殊需要的，可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。教育部门依法科学设定准入条件，遴选并动态形成“白名单”供学校选用。学校通过购买服务方式在“白名单”范围内选择，并建立监管和评估退出机制。课后服务实施前，由学校、家长、第三方机构共同签订课后服务协议，明确各方权责关系。

开展假期托管服务。县教科局组织摸排、调研假期托管需求的学生数量、服务需求和资源条件，结合实际选定服务机构开展假期托管服务。优先考虑交通便利、设备齐全的学校、研学基地、社区活动中心等。充分发挥各级爱国主义教育基地、国防教育基地作用，并利用博物馆、图书馆、文化馆、科技馆及公共运动场所，开展课后服务和假期托管服务，免费或优惠向学生开放。鼓励机关、企事业单位利用场地资源为职工子女提供假期托管服务。假期托管以看护为主，提供游戏活动，文体活动、阅读指导、综合实践等服务。(肃北县教育发展评估中心