天山网记者 任春香

　　工业机器人、可编程控制器、工业互联网……说起自己的专业领域，蔡生宏滔滔不绝。1994年出生的他是一位热爱机器人系统集成技术，不断追求攀登技能高峰的职业教育老师。每天和学生一起练习，带着学生参加各类技能大赛，这个年轻的老师和学生一起学习，一起成长。

　　蔡生宏是新疆工业职业技术学院（新疆钢铁高级技工学校）机电工程系的专职教师。3月14日一早，他来到学校实训室，指导学生机器人系统集成操作。“今天有没有啥技术困难？”他照例询问学生，接下来便和学生一起讨论解决方案，并布置新任务。

3月14日，新疆工业职业技术学院实训室，教师蔡生宏在指导学生机器人系统集成操作。蔡生宏供图

　　蔡生宏从小喜欢机械，2016年7月，他从郑州大学测控技术与仪器专业毕业，被引进到沙雅县，分配到当地职业技术学校当老师。

　　“我没有想过会成为职教老师，刚上讲台时很羞涩也很迷茫。”蔡生宏说，他不知道怎么讲课，更不清楚自己的人生定位，直到他参加了阿克苏地区举办的职业教育活动周。

　　“电焊老师焊出纹理精细的焊纹，烹饪老师雕刻出栩栩如生的萝卜花样，服装设计老师展示创意十足的服装……都让我震撼。职教老师们把书本知识转换为精美作品，我作为职业教育从业者，更应当把握机遇、踏实勤奋、拼搏奋斗。”他说，从那时起，他下定决心要不断学习，提高自己的专业技能，潜心教学，成为学生成长成才的引路人。

　　2019年，蔡生宏进入新疆工业职业技术学院执教，他的国赛之路从这里开始。

　　第一次进实训室他懵了：很多实训设备是第一次见，根本无从下手，更别说教学生了。为了上好第一堂实训课，他向经验丰富的老教师求教，查阅了大量资料，泡在实训室反复演练。一节90分钟的课程，他练习了一整天。

　　此后，除正常教学工作外，他把自己关在实训室日复一日地训练。“我越学越觉得自己需要学的东西太多了，学校很支持我们年轻老师学习钻研，给我们创造条件，更新实训设备，为我们提供了很多便利。”他说。

　　在学校的培养下，他进步很快。第二年，他开始从事专业核心课程的教学，并加入方冰沁大师工作室成为电工专业社团负责人，指导30名社团学生，带他们参加各种技能比赛。

　　2021年，他所在的大赛教师指导团队带领学生在自治区职业院校技能大赛高职组“制造单元智能化改造与集成技术”赛项获得第一名，随后他们代表自治区参加全国大赛，通过此次国赛积累了丰富的大赛经验。

　　2021年底，蔡生宏参加全国新职业技术技能大赛新疆区选拔赛，在“服务机器人应用技术员”赛项获得二等奖。“知识更新换代太快，我的专业技能扎实，不断钻研提高技术，才能更好地教学生。”蔡生宏说。

　　去年，蔡生宏和学生准备全国职业院校技能大赛时，有一次，学生的机器人仓储排序流程做不出来，整个轮毂加工工艺流程联调都无法实现。他和学生查找原因，寻找方法，从早上10时一直研究到第二天凌晨2时，尝试了十几次，终于把逻辑理通，流程得以实现。

　　3个月后，他和大赛指导教师团队的李春雪老师带学生在全国职业院校技能大赛高职组“机器人系统集成”赛项获得三等奖，这是自治区在此类全国比赛中取得的最好成绩。

　　下个月，蔡生宏将带学生参加今年的自治区职业院校技能大赛等多场比赛，他每天忙着集训指导，忙碌但充实。“我越来越喜欢当老师了，和学生一起做任务、一起训练、一起成长，把每一次练习当成一场比赛。”蔡生宏说，“成绩的取得得益于团队的鼎力相助，更得益于学校提供的成长平台。我将不断提升专业技能，培养更多有大国工匠精神的学生。”