近年来，金塔县不断深化职业教育改革，创新职业教育办学模式，坚持从教师队伍、专业培育、校企合作、考核评价等方面入手，加强产教融合，推进职业教育特色发展。
加强“双师型”教师队伍建设，加大教师培训力度，提升专业课教师业务能力，育优育强师资队伍。制定教师到企业实践实习制度，建立教师资格标准和专业技术职务评聘管理办法，聘请县内高技能人才到校兼职教师。目前，金塔汽修中专有教职工164人，双师型教师84人，并选派教师多次外出参加技能培训。
积极创造条件，全面申报省、市级示范专业，开设机电技术、旅游服务等18个专业，其中汽车运用与维修被列为省级骨干专业，机械加工技术和幼儿保育专业为市级骨干专业。做好1+X证书制度试点，开展工业机器人运维、无人机驾驶、电子商务数据分析等15类职业技能登记证书考核鉴定，实现学生职业技能等级认定全覆盖。
积极探索开展产教融合、校企合作，先后与浙江吉利集团、深圳天发教育集团、中核二三建设公司等一大批知名企业，建立长期、稳定、良好的合作关系，按照企业需求，实施订单培养，校企双方共同制定人才培养方案，真正实现“双元”育人。
压实工作责任，制定具体的产教融合评价考核办法，采用老师、企业相结合的评价考核方式，结合企业生产进行专业课程的学习与考核，企业评价采用实际工作表现、技能和实践评语等方式进行评价，将评价结果作为产教融合绩效考核、表彰激励的重要依据，推进职业教育特色发展。（乔兴东）
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