“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”清晨时分，洛江区虹山乡土楼文化馆内，琅琅书声随着秋天的风，直上云霄。上周六，彩虹课堂2022年秋季“开学第一课”正式开课，朗诵、音乐、舞蹈、动漫IP设计……山里的孩子们迎来了一堂又一堂新鲜有趣的课堂。该活动由中共福建经贸学校委员会、民进泉州市委会、洛江区虹山乡党委、虹山乡人民政府、洛江区妇联、中国邮政洛江分公司、泉州市东南公益协会、泉州市微公益协会等联合主办，通过具有地方特色的周末“开学第一课”，关爱乡村留守儿童的同时，也共同保护、传承、利用宝贵的“海丝”历史文化财富。

■早报记者 许钹钹 吴嘉晓 通讯员 江航海 文/图

汇报演出，展现学成的效果。

孩子们在老师的带领下轻轻哼唱

舞蹈老师带着孩子们优雅起舞

精彩纷呈 学唱歌跳舞动漫设计

轻柔地举起左手，轻盈地旋转身子……上完朗诵课，19名孩子根据自己的兴趣，分成两个班级投入了新的课堂。一走进文化馆大门，就是舞蹈小组的练习场地，舞蹈老师带着孩子们优雅起舞的身姿，一下吸引了不少围观的人驻足。再往里走，朗诵课堂变成了音乐课堂，几名孩子正在老师的带领下，轻轻哼唱着《故乡的小路》。

音乐、舞蹈课结束后，还有精心准备的动漫IP设计课。课堂上，师生一边通过投影仪展示动漫IP设计，一边拿出实物演示，以求让课堂更形象、生动、直观。这是由福建经贸学校视传专业的欧阳蔚霖设计的融合了刺桐花、福船元素的鲤鱼动漫形象，被提前做成了枕头、口罩、水杯、文具盒等日常用品用于课堂展示。

令人惊叹的是，不到一个上午，孩子们已经学会了合唱《故乡的小路》，而另一边《灯火里的中国》也跳得像模像样。

创新发展 新内容不断带进课堂

“下午我们会有个简短的汇报演出。”福建经贸学校信息系党支部书记张红告诉记者，本次彩虹课堂第一课，包括朗诵、音乐、舞蹈和动漫IP设计四堂课，都由该校教研室主任、副主任等精英团队授课，上午讲完课，下午直接进行汇演，一来可以直接看到孩子们学成的效果，二来如有不足之处，教师们也可以在下一次的课堂上改进。

各主办单位也一直谋求着彩虹课堂的不断创新发展。这次，动漫IP设计这个新的内容被带进了彩虹课堂。为此，学校提前几个月在全校发布征集。设计的鲤鱼形象最后被选中的欧阳蔚霖坦言，这个动漫形象自己设计了2个月，后又用了近1个月时间进行修改，看着自己设计出来的东西被用于公益活动，既激动又骄傲。

“孩子们终于有机会上专业舞蹈老师的课了！”参与彩虹课堂的是来自虹山中心小学的19名留守儿童，带队老师袁老师感慨地说，因师资问题，该学校只开设音乐课，平时孩子们在节假日有文艺演出时才有机会跳舞，舞蹈一般由其他任课老师兼职编排，更不用说“动漫IP设计”这些乡村孩子从未接触过的新课程。

持之以恒 彩虹课堂持续开展

为将艺术带进乡村课堂，让更多留守儿童感受艺术之美，2021年年底，由中国邮政洛江分公司发起，几家单位联办了“关爱留守儿童·乡村守望计划”虹山乡彩虹公益课堂项目。项目启动后，取得了很好的社会反响，诸多院校、爱心单位和爱心人士积极响应，参与其中。中国邮政洛江分公司相关负责人介绍：“教育的本质是唤醒，希望能有更多有才艺的爱心人士加入彩虹课堂，众人拾柴火焰高，才能让活动长久延续。”

“彩虹课堂让孩子们接触了更多艺术美，感受艺术氛围，也会让他们在以后的学习生活中更有动力，甚至能为未来的选择提供更多可能性。”看着孩子们随着老师优雅起舞，袁老师难以抑制心中的感动。

“一系列的公益课堂，丰富了孩子们的周末生活，也拓宽了孩子们的视野，提升孩子们的艺术审美水平和能力，还培养孩子们的公益意识。”洛江区虹山乡彩虹课堂项目负责人坦言，虹山乡村民大多外出工作，村里多为留守老人和儿童，平日孩子们缺少娱乐项目，此次，各方搭建了彩虹公益课堂平台，为山区孩子带来更多陪伴、快乐和可能。