为全面贯彻落实国家“双减”政策，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强校园文化，促进学校内涵发展，岷县闾井镇初级中学坚持有序开展抓课堂提质量、活动课程、课业辅导、家校社协同等多项工作，精耕细作课后服务内容，提高课后服务管理水平，真正让学生成为“双减”政策的受益者，实现了文化学习和兴趣发展的有机结合，促进了学生的全面发展。为此，学校开展如下活动：

 精研课堂增效益

 “双减”不减责任，“双减”不减质量。在“双减”政策的大背景下，优质、高效的课堂教学是学生在校内学足学好的重要保障，是提升教育教学质量的关键所在。岷县闾井镇初级中学坚持把“向课堂40分钟要效率”作为落实“双减”工作的主阵地，各教研组开展了“一周一课”“专家引领课”“诊断提升课”“名师示范课”等活动。

 深挖资源拓素质

 坚持五育并举，按照‘德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”原则，深挖资源，开设科技实践类、艺术审美类、体质健康类、传统文化类、劳动技能类等多项社团课程，学生均可根据自己的特长及喜好进行选择，满足个性化成长发展需求。

 个性辅导提质量

 学校每天根据各级部学科特点、结合课后服务、学生课业辅导需求开设分层、走班制课业辅导，满足不同学生的学业发展需求，保障学生在校基本完成作业。设计学生每日课业辅导记录单，围绕体育锻炼内容、作业完成情况、个别辅导情况等各环节每天每个课业辅导班完成课后服务记录。尤其是在记录中特别设置个别辅导版块，就辅导学生、辅导内容做好记录，及时给与学困生学习帮助，满足其学习需求，体现学校、教师对其关注与辅导。

 家校协作育新人

 学校广泛征求学生、家长的意见、建议，从课后服务的防疫安全、课程设计、时间安排、放学路线等诸多环节入手，细化工作要求，明确工作职责，与家委会成员一起研究放学路线，解决沿途管理，分流放学问题。为此学校成立了学校护学岗，与派出所民警提前研判校门口交通拥堵、人员聚集等情况，采取错峰、分流方式，有序做好学生放学与社会生产生活相互协调、和谐统一，形成家校社育人合力，让“双减”工作扎实落地事半功倍。

 接下来，在“双减”政策背景引领下，岷县闾井镇初级中学将一如既往的以学生发展为中心，以课堂教学为主阵地，以丰富的艺体活动为载体，通过扎实教研、提高课堂效率、艺术体育节、特色教育、家校社协同等一系列活动，全面提升学生核心素养，促进教育高质量发展。不仅给学生提供了学习的机会、为学生个性成长搭建了平台，还充分挖掘了每⼀个学生的潜能，满足了学生的全面发展和个性化需求，让教育回归本源，育人回归初心，办人民满意的教育。

供稿：岷县教育