今秋开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。扬子晚报紫牛新闻开设“爱上劳动课”专栏，持续关注江苏中小学劳动课，分享探讨中小学劳动教育，让孩子们爱上劳动。

“小米粒劳动十会（烹饪与营养）”“梅园新村纪念馆志愿者”“紫金山清野行动”“感悟城墙历史，学习传统拓片”……2022年暑期，南京市力学小学61个班级学生参与到出力流汗的劳动实践之中，涉及劳动课程标准中劳动任务群主题项目近40余项。同学们自由组建小米粒暑期创造性劳动实践小组，亲历情境、亲手操作、亲身体验，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

垦荒种菜，他们读懂了《悯农》

骄阳似火的7月，在乡村，在田间，总能看到力小同学们挥汗如雨的身影。学校“向日葵”小组的6位同学利用暑期来到了浦口汤泉的农田，进行垦荒种菜的劳动实践。经过一上午的努力，孩子们完成了一小块土地的垦荒种菜工作。尽管衣服被汗水湿透，皮肤晒黑了，手磨出了水泡，但同学们却纷纷感叹，劳动真辛苦，农民伯伯真不易。“再回过头来体会《悯农》这首诗，感触更加深刻了！盘中餐真的来之不易，我们要好好珍惜每一粒粮食！”

体验小小志愿者，他们感到“劳动最光荣”

学校二（7）班的“书生意气”劳动实践小队来到南京中国科举博物馆，成为了小小志愿者。原本以为志愿者就是动动嘴巴说说话，但当劳动实践结束，孩子们纷纷表示：“太累了！在这里工作的叔叔阿姨们真辛苦。”

“给游客引导指路、顶着烈日站在入口处查验门票、给游客进行讲解……一直来来回回跑来跑去，腿都抬不起来了。不过，我以后还会参与这样的劳动实践，为大家服务。”

“我切切实实感受到作为一名志愿者，服务他人的价值与快乐。正如我们学校所倡导的劳动最光荣。”

争当“小河长”，为母亲河献计献策

秦淮河是南京的母亲河，力学小学五（10）班的同学利用暑期研究了劳动与环保，做起了“小河长”，为保护秦淮河献计献策。

在南京水利展示馆，同学们被水利发展的历史和文化深深吸引。面对奔腾的长江与逶迤的外秦淮河，智慧而勤劳的南京人民修水库、治水患、挖河道、灌农田，将丰富的水资源为南京人民所用，让六朝古都风调雨顺，焕发新颜。

同学们在参观中深切感受到，璀璨夺目的金陵文化背后离不开这些朴实无华的水利设施。因而，同学门决定贡献出自己的力量，他们来到秦淮河开展护河劳动。

今年6月，南京市力学小学被评为首批南京市劳动教育特色学校。南京市力学小学校长李琳介绍，著名教育家苏霍姆林斯基认为“儿童的智慧出在他的手指头上。”在劳动中研究，思考与动手结合，显著培养了儿童实践能力、自理能力、沟通能力、分析能力。新学期，学校提出“创造性成长从创造性劳动开始”的育人理念，创造性劳动所包含的主动性、实践性、研究性、协同性，不但会让学生肯劳动、能劳动、爱劳动，而且为学校培养“四有新人”提供了新时代教育探索的视角。良好的劳动习惯，优秀的劳动品质，高尚的劳动精神，随着一次次出力流汗的劳动实践，润物无声般滋养着同学们的心灵，促进每一个小米粒健康蓬勃地成长起来。

见习记者顾茜敏 扬子晚报／紫牛新闻记者 王颖

编辑：秦小奕