——杭州市滨江实验小学教育集团“蔚蓝印记长廊”捐赠暨善行一日捐启动仪式举行
中国结、祥云纹、活字印刷、围棋、武术,二进制数字、@符号、宇航员、天文望远镜……这些代表着中华传统文化与未来科创的元素被设计在白色长廊里上,走进杭州市滨江实验小学大厅,迎面的便是恢弘不失典雅的蔚蓝印记长廊,这是滨江实验小学积极响应省委打造“善行浙江”号召之路的又一重要足迹。
为落实省委关于高质量发展建设共同富裕示范区的决策部署,进一步推进立德树人工程,发扬“人人慈善”的现代慈善理念,创优家校社共育机制,2022年9月4日上午,在喜迎二十大之际、中华慈善日前夕,杭州市滨江实验小学在蔚蓝剧场C举行“蔚蓝印记长廊”捐赠暨善行一日捐启动仪式,创业慧康科技股份董事长兼总经理张吕峥先生、副总经理盛小华女士、沈建苗先生和陈锦剑先生,浙江共同家园公益发展中心理事长、中华儿慈会共同家园成长专项基金管委会主任戴建明先生及浙江共同家园公益发展中心创始发起人汪倩群女士,武汉碧桃居农业发展董事长、蔚蓝善行成长项目管理中心主任熊可正先生,浙江明策资产管理董事长、蔚蓝善行成长项目监管委员会主任沈帅先生,杭州市滨江实验小学张翼文校长及部分老师,蔚蓝善行成长项目管理中心的委员们和爱心家长们以及各班家长及学生代表等到场共同见证。
【善行印记·创业慧康,彰显担当】
校园景观,从无到有,从有到美,皆凝聚着一群人的汗水与心血,蔚蓝大厅里的“蔚蓝印记长廊”已成为一道靓丽的风景线,是景观亦是课程平台,源于创业慧康科技股份有限公司的友情惠赠。
董事长张吕峥先生接过来自滨江实验小学张翼文校长的赠牌以及书法牌匾后致辞,表示滨江实验小学坚持一切为了孩子发展的目标,专注高质量内涵发展,其惊人的发展速度和出色的发展成效赢得了教育当局、家长孩子及社会各界的充分赞誉。因此,在力所能及的范围内,支持教育,为构建家校社协同育人场域出力,承担企业的社会责任!
张翼文校长随后致辞,对以创业慧康为代表所行之善举,以及助力教育走向良好态势的众多教育支持者表示感谢。小善聚为大善,成大爱,回流向家庭、校园、社会、国家,这也是孩子们应有的家国情怀,正是源于此,中华文明未曾中断。教育之路任重而道远,滨江实验小学坚持善的人生底色,前期积极开展“慈善一日捐”、为西部贫困地区捐资捐物、公益助学等形式多样的慈善活动,即家校社形成合力,打造合作育人的良好生态,为党育人,为国育才,先成人,再成才。今后将继续弘扬并践行“善行”文化,落实立德树人,培养有理想、有本领、有担当的新时代少年。
【善行传递·情系西部,爱满人间】
善及万物——杭州市滨江实验小学一直这样说,知行合一,也坚持这样做。近年来,学校开展了贵州省丹寨县教育结对帮扶系列活动,与丹寨教育局共同成立了杭州市滨江实验小学教育集团羊甲校区,滨江实验小学师生先后送教400余次,家长联同社会爱心人士为大山里的孩子配齐校服,增添课外书籍,重整学校操场;出资聘请专业教师,开设特色课后服务等,打造“最美乡村小学”,先后捐钱捐物共计近百万元。与此同时,学校又与四川省广元县朝天区羊木镇中心小学、衢州、龙游等地乡村小学结对,为振兴乡村教育贡献滨实智慧与滨实力量。
来自滨江实验小学的楼天宁同学分享了踏入小学后第一个暑假的经历,丹寨人民的热情好客和同龄人的艰苦生活给她留下了深刻的印象,爸爸妈妈也表示,孩子也变得更加愿意帮助家人和他人,这是一个很有意义的暑假。
来自羊甲小学的王其琪同学穿着与滨江实验小学的孩子同样的校服,也有了更多的机会读书、学习特长,她表示自己被善点亮,自己会努力变成光源,善及他人。
从羊甲小学走到滨江实验小学,路途遥远,然千山万水却使桂庆娟老师的激动与感恩之情更甚,她将羊甲这三年的故事娓娓道来,原来一加一还可以大于二,这源于结对的力量。
一个个故事都有相同的底色,那是善的底色;一段段讲述都有同样的温度,那是善的温度。
【善行倡议·人人慈善,助力共富】
老子言:“既以为人,己愈有;既以与人,己愈多。”为了贯彻落实省委、省政府以“汇聚慈善力量,助力共同富裕”为主题的“慈善一日捐”行动,滨江实验小学将在9月5日举行“慈善一日捐活动”,向全体家长和同学们发出倡议:全校教师、学生与家长朋友积极行动起来,用爱凝聚力量,用爱温暖人间,捐出爱的力量,并承诺:捐助依法自愿、透明公开,所募集善款将捐入中华少年儿童慈善救助基金会,并及时公布捐赠情况,接受各界监督。
最后,浙江共同家园公益发展中心理事长、中华儿慈会共同家园成长专项基金管委会主任戴建明先生致辞,他见证着滨江实验小学在跨省合作办学之路上的探索,对新时代“教育三问”努力交出优秀答卷,这些深深地感染了教育路上的同仁。他再次发出倡议,希望更多的有志之士、有识之士贡献出自己的一份力量,留下善的种子。
慈善无界,人人可为;慈善捐助,功德无量;赠人玫瑰,手留余香;蔚蓝学子, 善行成风。滨江实验小学将牢记立德树人,不忘初心,发扬“人人慈善”的高尚理念,助力共同富裕。
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