贵州民族报讯（特约记者  尚  任）江莹，1991年9月出生，2014年7月毕业于贵州师范学院学前教育专业，2012年5月光荣加入中国共产党，2014年9月成为六枝特区实验幼儿园教师。在9年的幼教生涯中，她始终坚守“以人为本，热爱幼儿”的准则，努力进取，不断提升自身的专业能力，教育引导着每一个幼儿，呵护着幼儿求知和智慧的火花，引领他们迈向多彩的人生。

加强自身建设，勇于担当尽责。江莹一直坚持以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行，认真参加政治理论学习，做好学习笔记。2020年担任六枝特区实验幼儿园支部宣传委员，认真配合支部做好各项工作，不断提升个人党性修养，时刻以一个党员的标准严格要求自己。江莹一直认为，要做一名好老师，需要具有扎实的学识、丰厚的文化底蕴、活跃的思想和创新实践的能力。既要在岗位工作中坚守初心，充满激情，又要潜心学习，不断反思提高。

立足本职工作，用心用情做事。在工作中，江莹始终做到坚持三个“心”。在学习中，始终保持着“学习心”。她认为她的“老师”很多，有专家、有领导、有同事、有书籍、有多媒体资源，也有社会热点。有时候，当她在工作中遇到困难了，觉得自己的知识不够用了，就从身边资源中不断学习，并将学习后的知识、信息进行整理，从而深刻地理解，拓宽研究思路。同时，利用碎片化的时间，系统化地研究课程，不断充实自己，让自己变得丰厚起来；在工作中，爱心是动力和源泉。在从事一线教育教学工作时，江莹努力为孩子创设“自由”的环境，一方面自主生成适合幼儿的主题活动，探索多种实践活动的指导模式及策略。在调整岗位之后，面对教学管理这一全新的领域，作为教师的她又迅速调整心态，从零开始，了解认识，并不断尝试创新实践，更新教育观念，提高自我认识；她认为也是格外重要的，就是教师要有一份“责任心”。教师要忠于教书育人的责任，要不忘职业的初心使命。同时，还要不断凝聚教研力量，了解教师需求，确定研究方向，科学教研，精准服务，全力研教研学。在教研工作中，江莹以幼儿园“自主游戏”开展，教师“观察”能力提升这两个当下学前教育领域的热点为研究重点，脚踏实地，不断探索，经历着幼儿园作为省级示范幼儿园的推进发展，共同经历师幼学习的变化，相互陪伴，一路成长。她认为，作为教师，只有常在心中放下这三个“心”，才能实现更好的成长与发展。

示范辐射引领，携手聚力前行。实验幼儿园作为六枝特区学前教育的龙头园，为充分发挥幼儿园的示范引领作用，幼儿园每学年派教师对乡镇幼儿园进行结对帮扶活动，作为幼儿园的骨干教师，江莹承担了一系列的培训讲座，并定期开展送培送教活动，送培到牂牁镇中心幼儿园，送教到岩脚镇第二幼儿园、特区第二幼儿园等。2020年作为特区幼教专家组一员对六枝特区即将迎接市级示范复查及评估的7所幼儿园进行了入园诊断，她与大用镇幼儿园开展了为期一年的支教帮扶工作，授人以鱼不如授人以渔，在指导他们的教学教研工作中，她通过理论与实践相结合，从教研活动、进班指导、线上研讨等方面，提升他们教师的教育教学能力。在她的帮扶指导下，大用镇中心幼儿园顺利通过市级示范幼儿园的评估。

不忘教育初心，收获满满硕果。江莹坚信“保持初心、保持热爱，可以通过努力去收获闪光时刻”作为一名中共党员，她有“走在前头”的使命与责任，也在成长的道路上收获了荣誉与幸福，近几年荣获了国家级、省级玩教具比赛二等奖；多次演讲比赛荣获区级一等奖，担任过市级、特区级优质课比赛评委，市级示范幼儿园评估专家等。

坚定理想信念，继续砥砺前行。以德为首，以爱育人，形成自己的教育风格，是江莹的追求。在教育这条道路上，未来任重而道远，她将不断努力，以教学研讨为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学活动丰富多彩，富有成效。她相信人生就是在学习、工作和生活中不断积累、不断感悟、不断成长的过程，幼儿园在成长，她也在成长，她将用自己的激情和智慧不断谱写六枝学前教育新篇章。

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