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迎接党的二十大培根铸魂育新人|“秀师恩晒师能”庆祝教师节主题作品展播

故事 09-08 来源：金昌教育

教师节快乐

三寸粉笔，

三尺讲台系国运；

一颗丹心，

一生秉烛铸忠魂。

教诲如春风，师恩似海深。

在第38个教师节来临之际，市教育局面向广大师生开展“我心中的好老师”主题征文、“创意手工送祝福”绘画和手工作品征集、“老师，我想和您合个影”摄影作品和微视频征集、“认真的老师最美丽”内功我来秀等征集活动，金昌教育微发布对作品进行展播。

# 老师，我想和您合个影 #

金昌市龙门学校

永昌县第一高级中学

HAPPY TEACHER'S DAY

# 我们的教育故事 #

长大后我就成了你

金昌市第七小学苏雯

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水滋养桃李芳天下。

——题记

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我看清了是与非，善与恶。

他——充满活力，神采奕奕。这是每位学生对朱老师的评价。上课铃声响后，他手拿一本政治书，飒飒地走进教室，上课时却连书都不翻便可侃侃而谈，同学们总是在朱老师的课堂上奋笔疾驰，似乎想将朱老师说的每一个字都记录在册，成绩也就不言而喻了。轻松自在、畅所欲言便是对他课堂的最好诠释。

很多人对高中老师的印象便是文质彬彬，温文尔雅，稳重的模样，但他用自己的活力去感染每一位青春期的孩子们，现在回想起他的教育方式，他将选择权真正的教给了学生，让我们每一位学生都能够感受到自己的存在，让我们变得自信，用自己的经历让我们知道我们努力的方向，努力的意义。在他的眼里，我们都是班级的管理者，这种平等的关系让我们无形中都想要为班级做一份自己的努力。早读时与我们一起放声阅读，课间与我们一起扩谈人生，竞赛场上与我们一起大声呐喊，茶话会上与我们一起开怀大笑，一次次不厌其烦地纠正我们的偏折意味深长的交给我们做人的道理，为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行。在这一过程中，我们的心灵也逐渐从幼小无知变得勇敢。坚强……就是这样一位愿意走进学生内心的老师，让我们至今难忘。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句朴实无华的话语就是老师诲人不倦，无私奉献的真理。这样无私、伟大而又真挚的爱给了我们温暖和力量，照亮我们的人生之路，激励我们去追求自己的理想，到达成功的彼岸。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易种树难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

如今我也成为了你，从一个说两句话就会脸红的孩子成长为一位带领一百多个孩子成长的老师，为人师，传其道。坚定信念也要成为这样的您。这才理解了您的乐善好施、不容易和来自心底的温暖。受您的教导，我也想用自己的活力，对待事物的热情让孩子们赋有朝气，各个成为爱生活、爱学习的少年。课堂上专注的眼神，恰到好处的笔记，滚瓜烂熟的背诵，走廊上的一句“老师好”，乐于助人的小动作，放学后的“老师再见”都让我从心里感觉到温暖，倾其所有用语言播种、用粉笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润。

平凡何所惧？从来就是神奇附着普通，伟大诞生于平凡！青春是整个人生旅途中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。我的青春，将注定坚守在平凡的三尺讲台旁，但我相信，我一定会踏着朱老师的足迹，在脚下这片土地上长久耕作；把对他的感谢化成七彩的粉笔，划出彩虹，洒下汗滴，化成身后的黑板，写下真理，擦去功利。化成不懈的追求，化成神圣的责任，化成锐意进取、改革创新的动力，化成全部的爱，洒向学生。

用心陪伴静待花开

给每一株野草开花的时间

金昌市第六小学石晓乐

转眼之间，已踏入教坛三年了。回首三年前，我踏上了教书育人这条充满希望的阳光之路，虽然偶尔会有“山重水复疑无路”的迷茫困惑，可经过潜心探索，收获更多的是“柳暗花明又一村”的豁然开朗，不由得感慨万千。虽仅短短三年，但在这期间发生的教育故事也数不胜数，都是那么普普通通，平平常常的小事，平淡得近乎琐碎，就在我们身边这平淡中、琐碎中的每一个故事又都意味深长，值得为人师者沉思，正所谓学校无大事，教育无小事。

还记得学生们在去年教师节为台下的老师们朗诵时说，“教师是甘为人梯”，而我只愿意做那小小的铺路石，静静地躺在泥土里，我的目标只有一个，让我们的学生走在我们铺好的平坦而宽阔的道路上，一路向前，奔向更加辽阔的远方。在这样的过程中我教育孩子们那极其平常的小事每天都会发生，其中一件另我至今仍念念不忘。

孩子难免不犯错，尤其是自制力较差的学生。记得去年我教三年级时，班里有这样一个孩子，由于父母在外地工作，没时间管理他的学习，年迈的爷爷奶奶负责管理他的生活起居，日常对他溺爱的很，学习习惯比较差，成绩居中下游，虽然孩子本身聪明伶俐、活泼可爱，小嘴巴伶俐乖巧，能说会道，但就是特别好动，喜欢在课上说话，一节课很难坚持几分钟能够认真听课，不仅自己不能掌握所学的知识，还严重影响周围同学听课，让各科老师都很头痛。

有一次我去教室准备上课，刚巧语文老师正在教室里收作业，她有些生气地说：“你真是经不起表扬！”我不知是何缘由，也没有多问就开始讲课了。上课没多久，他的“老毛病”又犯了，我也气愤地说：“难怪语文老师不喜欢你，说你经不起表扬！”谁知他却小声嘀咕说：“你又没有表扬过我！”当时就在他旁边站着的我一震，这一句突如其来的无忌童言让我一时不知道说什么好。课后，他的话一直在我耳边萦绕。想起来，平时我总觉得他调皮，确实很少表扬他。从今天这件小事来看，他还是很在乎老师的表扬和肯定的。调皮的孩子也是孩子，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他学生更希望得到老师的表扬吧！他因为调皮平时挨的批评肯定不少。我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的教学方式中调整一下。

从那以后，在课堂上，只要他认真回答了一个问题，或者写的字迹清楚认真，我就马上进行表扬。经过一段时间的观察，我发现他在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点点小小的进步。但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短的时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇上他上课又不很认真、小动作不断、对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心，因为我知道这样的孩子进步都是螺旋式的，反反复复的，需要我们耐心地等待，静待花开。

由这件事我深深体会到，作为教师，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能够取得成功。哲人曾经说过，人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。训斥只会压抑心灵，只有欣赏、激励才能开发人的潜能。我们总是把教育理解为培育，理解为改造，而忽略了发现，忽略了等待。许多时候当我们把教育的种子撒下之后，就急切地希望花开满园，硕果累累，急功近利的心理让人们忽略了等待，让教育对象失去了开花结果的时间。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放了，有的花则需要漫长的等待，不要看别人的花怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信自己的花都是有花期的，细心地呵护自己的花，慢慢的看他长大，陪他沐浴阳光，经历风雨，这何尝不是一种幸福？

相信孩子，静待花开，也许你的种子永远都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。

HAPPY TEACHER'S DAY

# 创意手工送祝福 #

金昌市第八小学

金昌市实验小学

金昌市理工中等专业学校

HAPPY TEACHER'S DAY

# 我心中的好老师 #

写给老师的一封信

金昌市第四小学

四年（5）五班张浩哲

敬爱的折老师：

您好！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您是辛勤的园丁，细心地照顾着我们这些祖国的花朵；您是温暖的阳光，照耀着我们幼小的心灵；您是矗立的灯塔，照亮着我们前进的道路。

您像妈妈一样在学习上给了我许多鼓励。记得有一次在课上，您提了一个问题，我看到其他同学都齐刷刷地把手举了起来，我也犹犹豫豫地把手举了起来，我想让您叫我，又害怕您叫到我。这时，我一抬头，发现您正笑眯眯地看着我，仿佛看穿了我的一切心思，您用鼓励的眼神告诉我：不要害怕，说错了没关系，老师不会责怪你的。于是，我鼓起勇气站了起来，一鼓作气地说出了我的想法，您用肯定的眼神对我点了点头，我不仅说出了正确答案，还得到了您的夸奖和同学们的掌声。是您给了我勇气，让我站起来回答问题。

谢谢您！在教师节来临之际，我想对您说：感谢您对我们的谆谆教导；感谢您对我们的辛苦培育；感谢您为我们遮风挡雨。我一定努力学习，做一名优秀的学生。最后，祝您和所有老师教师节快乐！

我心中的好老师

四年级（6）班 段雨霏

看到这个作文题目，我倍感亲切，我心中的好老师就在眼前，她就是我的班主任顾老师。

顾老师是一位教学既有经验又认真负责的好老师，她教我们英语，对学生要求严格，该学会的知识必须学会。我感受最深刻的一件事就是背单词，背单词一直是我的弱项，我自己背写好多遍终于背写过了，可是没过几天，顾老师听写的时候，我又背写不出来了，不是搞混了单词字母顺序，就是压根一点都想不起来，真的很让我头疼，可偏偏顾老师又动不动就抽查背单词，唉，头大呀，这个问题怎么解决呢，爸爸妈妈对我爱莫能助，我只能求教顾老师了。于是我就把我背单词过程中遇到的困惑跟顾老师说了，顾老师说：“背单词背过一段时间就忘了这很正常，它遵循人的遗忘规律，所以我采取循环背写法，间隔一段时间就让你们背写一遍，慢慢加深对单词的记忆、认识和理解，经过一学期的循环背写，你们慢慢就会记住忘不掉了，这也正是学过的知识要经常复习，才能牢牢记住，真正转化成自己的知识，到那时你就可以很快背写出来了，随时可以拿出来为自己所用，学知识要温故知新，才能真正学会。”经过顾老师的讲解，我终于明白了自己问题出在哪里，我按照顾老师的方法去做，我的单词背写不好的问题终于解决啦，我心里真有一种说不出的高兴，油然而生的是对老师的敬佩。

顾老师虽然对我们的学习抓得又严又紧，可是私底下她却是一位和蔼可亲又善解人意的好老师。记得有一次，学校要举行民族舞汇报表演，学校要求每个班选几名同学领舞，舞蹈教学时我学得很认真跳得也不错，所以老师就把我选上了，别提我多高兴了，回家还把这件事情告诉了妈妈，可是过了一天，顾老师跟我说由于学校跳舞计划有变，所以班级不设置领舞同学了，所以我也就不能在跳舞时领舞了，老师给我说时我心里还有点小失落，不过很快我就把这事给忘了，可是顾老师却看出了我的失落。晚上回到家，顾老师的电话就打给了妈妈，给妈妈解释了事情的来龙去脉，还让妈妈好好安慰安慰我，我听了心里可感动了，“顾老师真是把每一位同学都放在心上，就跟自己的孩子一样，换做是妈妈自己，都做不到这样，顾老师真是一位让妈妈敬佩的好老师！”妈妈跟我说，“你能遇到这么好的老师一定要好好跟着老师学习知识，不能辜负老师对你们的期望啊！”我认真地点点头。

顾老师就是这样一位老师，我用心去体会老师对我们的点点滴滴，她所做的一切都是为了我们，为了我们既能学会知识，又能快乐长大，老师您辛苦了，我一定好好学习，不辜负您的期望。

我心中的好老师

永昌县第一高级中学

高二（5）班严玉婷

我曾认为，自己心目中的好老师一定是一个风儒尔雅，十分幽默，戴着黑框眼镜，常能把我们逗乐，教学经验丰富，能和我们打成一片的一个老师。

诚然，初见她时我简直吓慌了神，很显然，一个都不符合。

初见

刚来学校不久，大家都扎堆围在一块儿，小声嘀咕着这个数学老师的一切讯息：“哎，我们的数学老师不应该是个女的吗，为什么现在是个男的呢？” “你说我们原来的数学老师会不会很严，听说女老师都很严肃的”等等这类话题。当初听说现在的数学老师是临时的，我的内心其实是崩溃的。撅起小嘴，我咕哝了一句：“哎，为什么要换呢？老师不是挺好的吗？都已经上了两周的课了，好不容易才熟悉点，又得换老师了。”刚聊了不一会儿，只听得外头一句“老师来了！”全班立刻窜回座位，有几个人还因为跑太快撞到了桌子，“哎呦”几声后不敢再出声了，说真的，我特别佩服我们同学的“逃跑”速度。全班压抑在一种紧张害怕的气氛中。门外出现了一个身影，不高，中长的头发像羊毛卷一样搭在后肩上，走路有一种“唰唰”的清脆声，还未仔细看清，她便出现在了讲台上，“我是你们的数学老师，我姓黄，之前我有事请假是曹老师代我给你们上的课。”周遭一阵吸气声，我无奈扶额，“这气场，当真不敢恭维。”心下暗暗地想。之后，她便提出了一系列有关数学课及作业的要求，讲了差不多半节课，才正式开始上课。果然是一个

活脱脱的“苦脸”老师，从头到尾没有任何表情。

哦，这难道是痛苦的开始吗？

相知

一开始还以为这老师虽然是一副不会笑的“苦瓜脸”，但还是很和蔼的，不过到了这一阶段，第一印象什么的都不复存在了。

刚开始我的数学成绩很不理想，每每上课都会被老师叫起来回答问题，而我，自然也是答不上的那一类，之后就会用她那双擅长探知学生心思，让人寒毛竖起的大眼睛死死凝视着我，时不时的还会恶狠狠的翻几下白眼，让人感觉不害而栗。正是因为这双大眼睛，连上课偷偷吹着小风扇的女同学都可以发觉的到。更有江湖中流传着一句话，传说“当你看见数学老师笑的时候，那你就离死不远了”，这不是回眸一笑杀百生嘛，太可怕了。

在她的长期督促和苦练下，我们的成绩确实有些许进步，不得不说，她是个不错，或者说是个很棒的老师。生活里多了个我们共同吐槽的她，多了个共同生活的她，似乎对她有了种不同于其他老师的感觉。

相熟

时间一天天的过去，转眼间我们已经升入高二了，老师也渐渐卸下了严肃的面孔，上课偶尔与我们开开玩笑，但只要与学习有关，她还是一副不会笑的“苦瓜脸”。上课时，只要有人开小差，她就停止说话，两眼瞪着那个同学，皱着眉头；下课后，便像朋友一般为我们讲解难题。因为数学成绩的一点点提高，我对数学越来越感兴趣，会偶尔到办公室问问题，只见数学老师拿出草稿本开始认真的审题，细心地为我讲解难题，在课堂中，老师也多请我回答类似问题，而且黄老师还会利用我的课间时间纠正作业本错误，并一步步的给我讲解过程，直到我能听懂为止。我们的学习成绩“更上一层楼”，在数学课上越来越积极，这一切都离不开黄老师的悉心教导。

“我说你是人间的四月天，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前……”我们初见、相知、相熟，她，就是我心中的完美老师，一个负责且有耐心的老师。

快听，那刷刷的清脆声又来了……

指导教师：李小平

样。

HAPPY TEACHER'S DAY

# 老师，我想对您说 #

金昌市第三小学