粉笔擦斑白了青丝，书乡里惊艳了年华。9月10日，是我国第38个教师节，许许多多教师，将他们最美的年华献给了三尺讲堂。他们在讲堂间，描绘大好河山，教授学生各种知识，讲解人生道理，他们总是在默默付出，很少诉说他们自己，在教师节即将来临之际，让我们一起听一听老师的故事。

芝罘中学：刘锴

学生人生道路上的领航人

刘锴从事教育教学25年来始终工作在一线，担任班主任23年她深刻体会到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。她时刻提醒自己,努力教育学生成为高尚的人。

对刘锴来说，爱是教育的灵魂，没有爱的教育没有任何意义，尤其对于班级里的后进生、贫困生以及家庭复杂的孩子，更要用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。每每遇到有特殊情况的孩子，她都不遗余力去关注、关心、关爱他们，和他们谈心，采取各种办法激励他们努力上进。她深知没有一种职业和教师一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望！她是学生的心理依靠，更是他们学习生活中的领路人，在她眼里每个学生都是栋梁之材，每款“顽石”都能雕琢成美玉，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。以学生的学习、生活快乐而快乐，为学生纾解生活中的苦闷，每当学生在学习或生活中遇到困难，她总会伸出援助之手，带领学生走出人生荒漠，在阳光下健康成长。

刘锴坚信：教师因师德高尚而美丽，教育因爱心和奉献而高尚。

烟台十四中：李梅娜

学生心中有温度的“爱心妈妈”

教育硕士李梅娜，始终坚持以学生的发展为本，把师生之间亦师亦友、互相倾诉、互相扶持作为追求目标。她是家长口中极具亲和力和责任心的好老师，是学生心中有温度的“知心朋友”“爱心妈妈”。

李梅娜秉承大语文教育观，着眼整体教育，坚持以课堂教学为轴心，不断拓宽语文学习的内容、方式和渠道，将“海量阅读”的泛阅读模式与深耕精读的整本书阅读模式——“班级读书会”有机结合，拓展学生阅读深度、广度。同时，她也始终关注学生的个性发展，尊重学生的个性体验，以扎实的教学基本功和精湛的教学技艺，形成了独具特色的教学风格，先后执讲区级、市级、省级优质课，主持或参与市级以上课题研究3项，主编或参编教辅用书2部，还曾随区教育扶贫团队到省内教育薄弱县市开展送教帮扶活动。在山东教师教育网远程研修中担任芝罘区初中语文教学工作坊主持人工作，荣获“烟台市课题研究先进个人”等多项荣誉。

她始终以认真踏实的工作作风，精益求精的教学态度，甘为人梯无私奉献的教育精神，耕耘在教学工作第一线，践行着教书育人的使命。

烟台十二中：牛春梅

活着就要为教育奉献全部

党龄与教龄同为28年的牛春梅始终践行着入党誓言，要为党的教育事业奉献终身。

牛春梅在教学全过程中充分重视和学生的情感交流和加强学生非智力因素的培养，激励和尊重学生创新性学习，努力创设宽松的、富于活力的教学气氛。多年的一线教学经历让她逐渐形成独具特色的教学风格和方法，数次获得过省、市、区各级优质课奖项，带过的毕业班在中考中取得优秀成绩。2012年，获得芝罘区优秀教师的光荣称号。

“我选择了教育，教育也选择了我，那我就要把自己的满腔热情和全部爱心去奉献给我的教育事业。”这是牛春梅一直坚守的信念。2016年到2017年一年之间，牛春梅先做了一次恶性肿瘤的切除手术，之后进行化疗、放疗，不到一年时间内，又做了妇科切除手术，身体十分虚弱，即使这样，也没有打消她尽早走上讲台的念头。在身体稍有好转之后，她就立刻回到学校、回到课堂、回到同学们身边，继续着她的教学工作，她内心坚定地认为，只要活着，只要能工作，就应该有一份热发一份光，甚至“努力到无能为力，拼搏到感动自己”。

葡萄山小学：柳美婧

以爱为基石建立将心比心的容错机制

柳美婧作为拥有15年英语教学经验的老师，积极探索新的教育教学理念和行之有效的教学方法，通过润物无声的思政育人实现感恩传承，实行的差异化教学模式，精准实现因材施教，提升课堂整体的教学效果，其多节课例获教育部、省级“优课”，市优质课一等奖，区优质课一等奖等，所撰写的教育教学实践论文多次在国家级、省级正规期刊发表。

在班级管理中，柳美婧始终秉承以爱导航健全人格，以规则培养责任担当的教育理念，她以爱为基石，建立将心比心的容错机制，使学生快速地适应集体生活；以任务闯关模式创建公平公正的奖惩机制，帮助学生积极地建立规则意识和责任担当；同时，与学生、与家长建起“连心桥”，善于沟通、勤于沟通，打开壁垒，走进学生心房，建立长足有效、和谐一致的家校关系。在多年的不断努力建设下，她所带班级多次荣获区“优秀班集体”等荣誉称号，其个人也获得市“教育信息化先进个人”等诸多荣誉称号。

弹指朝夕15年，柳美婧培养一批又一批积极向上、阳光健康、有责任有担当、富有拼搏精神的新时代少年。韶华易逝，然初心不改，其将一如既往地立足岗位，育人育魂。

康和小学：张超杰

身兼多角色的“暖心大白”

入党16年的张超杰身兼多个角色：总务主任、体育教师、后勤管理员、校园安全员、疫情防控员、财务保管等，他始终兢兢业业，严谨踏实。

2019年8月康和小学建校初期，配套设施尚未完善，张超杰细致排查教学楼及配套设施，与施工单位协调落实整改，利用周末休息时间，监督施工过程，牢牢把住校园安全底线。同时，学校新建之初人员不足，没有专业财务人员，他主动挑起会计的重担，确保各项经费支出有序运转，他是康和最贴心的管家。

疫情防控是校园安全的重中之重，张超杰主动负责起校内场所每日消杀工作，他身着厚厚的防护服，背着沉甸甸的消毒液，是最暖心的“康和大白”。

繁琐复杂的各项后勤工作在张超杰的负责下，有条不紊，细致清晰，从打印维修到校园网络维护，他样样熟能生巧；从餐厅寝室到体育馆器材室，他处处精心管理……他是同事们眼里的“百宝箱”。

从晨光熹微到夜幕星辰，康和小学建校3年，张超杰几乎从未完整休过一个周末、一个假期，正是这样严谨细致，才有了校园安全零隐患，财务管理零失误，疫情防控零投诉，他扛起学校安全的大梁，筑牢学校防疫的高墙，用青春的火热在平凡的岗位上，成为无数平凡英雄里的一束光。

工人子女小学：乔磊

以满满的正能量影响学生

在教育净土辛勤耕耘23年的乔磊，被她曾教的学生评价：爱生如子、教学独特、一视同仁，具有高尚情怀的好老师。她说自己要努力做到尊重每一位学生，关爱每一个孩子。

工作中，乔磊会留心观察学生，及时捕捉学生动向，给予学生必要的关爱。她用爱心为家庭困难、单亲家庭的孩子撑起一片温暖的天空；她用严慈相济和科学的引导方式让思想开小差的学生迷途知返。她牢记教师职责与使命，23年始终坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质，教书育人，诲人不倦。

她讲课声音洪亮，感情充沛，课堂上她常用生动有趣的语言来吸引学生。学生成绩不理想，她会观察分析后从课堂听讲抓起，研究出边听课边批注的专注力训练法。她重视作业批改，题号前标注出错学生姓名，讲评时就会有的放矢，习作评改她非常用心，有时候一天不回办公室，利用每个课间，面批面改。对待学生和学习困难的学生，她更是给予了最大的尊重、帮助，以及长情的陪伴。

经过多年不断的实践探索，乔磊取得“烟台市小学教育教学先进个人”等荣誉称号，双减五项管理执行以来，她又投身作业设计研究中，研究课例在省、市、区三级获得一等奖。