作为孩子的“第一所学校”，幼儿园承载了一个家庭的希望，也是为孩子成长奠基的重要起点。济南市历下区历东花园幼儿园一直秉承让幼儿快乐成长的发展理念，通过滋养“强根”“养根”“固根”“润根”“护根”的“根系”教育文化，致力于打造一所让孩子们永远“玩不够”的乐园。

在全体“历东幼教人”的努力下，幼儿园取得了丰硕的成果。它不仅是省级示范幼儿园、济南市十佳幼儿园，还先后获评“历下区教书育人先进单位”、历下区教师职业道德先进单位、历下区卫生保健A级单位、历下区营养食堂、历下区自主游戏试验园等光荣称号。幼儿园《强国一代有我》及活动视频多次荣登“学习强国”，多名教师获省市级一师一优课荣誉称号。

育一支聪慧精干的团队

做孩子依赖的有爱教师

崭新的教室、明亮的窗户、充满爱的教室……当记者走进这所位于济南老城区的幼儿园，许多细节都表明教职工对于这份育人工作的用心。这是这家幼儿园的“掌舵人”——济南市历下区历东花园幼儿园党支部书记、园长王静口中“根系”文化的主要内涵。

在王静心中，幼儿园专注于对“根系”教育的探索与滋养，秉持“让教育自然发生，让儿童向阳生长”的办园愿景，铸造了“永不止步、奋斗逐梦”的园所精神和“狠抓精细、创新创优”的管理规范。在长期的办园实践中不断优化“行循自然之根，润泽爱育成长”的理念内涵，创建独有的“根系”文化，让师幼在沉浸式体验中得到心灵的满足和健康的发展，逐步润育成长，成为园所及其教师可持续发展的不竭动力，使幼儿及其家庭获得良好的社会哺育。

目前，这所幼儿园中青年教师比例搭配合理，“老带新”“传帮带”的团结氛围浓厚，教学育人环境优良。为了让中年教师贡献经验，让青年教师迅速成长，幼儿园以“根系”教育为己任，启动培优计划，专门开办了“一三五七培训计划”，对于团队建设起到了助推作用。

谈起此举的初衷，王静解释，幼儿园全力聚焦管理团队年轻化，教师队伍年轻化，多举措建好“青蓝工程”的成长链。一是稳中求进，基于教师个人专长，打造制度管理、文化管理机制，拓展开发课程、创新特色的激励机制，让队伍向下扎根、向上生长。二是固本强基，以教师专业发展为重点，园本课程实行捆绑式融合教研拓突专业思路的转变提升，做到共研共享共成长。三是助推成长，推行“轮流坐庄”项目管理，激发园本特色组织的活力，每月末梳理分享教育故事讲述、观察记录等，做到眼中有课程，心中有儿童，促进新教师的成长。

“让孩子们认为，幼儿园就是他们第二个家，老师就是他们的第二位妈妈，这样的教育才能事半功倍。”

做孩子喜欢的趣雅园所

铸生态之美

以“文化育人”为空间环境核心，本着“所见可所思、所触即所趣”环境创设理念，幼儿园精心设计、环境重塑，着力打造出“小而精、趣而雅”的环境氛围。

室内不断丰盈空间利用率，每层走廊呈现出“平面+立体”的视觉效果，展示墙一维变二维，开放“共享图书”区及科学操作墙，实现幼儿与墙面物理空间的交融互动。室外设置酣畅淋漓绘画区、烟火气息的生活区，巧妙调动孩子们“院子情结”的归属感，为幼儿自由自主围合出一方世界。让幼儿在这所“玩不够”的乐园中恣意生长，享受成长的快乐，让自得与美好成为幼儿童年的最佳底色。

幼儿园作为游戏实验基地，把握“变化与趣味”的关键性，拓展体能训练项目，借助器械丰富幼儿跑酷环境，深入开展“玩转小篮球”、“绳”彩飞扬等小篮球和绳操游戏运动，为幼小衔接体质达标打好基础。以自主游戏汇编《“戏”说童年》为基础，延伸生成《“护”你周全》《“区”事新说》《“数”我精彩》三大课程体系，幼儿以“画中话”探索游戏安全，教师以白描记录游戏情景，在精彩瞬间提升游戏的策略。多名教师的论文、观察记录、游戏案例荣获市、区奖项。

依托团队共同体的力量，探索文化引领、课题带动拓宽专业研发，蹚出开发课程、创新教学、形成特色的专业发展路径，打造出与项目式研究相结合的系统模式。融汇国家级课题《家园共育缓解幼儿入园焦虑的实践研究》和市级教育科学“十四五”规划课题《聚焦幼小衔接培养幼儿学习品质的实践研究》课题研究与心理防疫，着眼于幼儿情绪管理，借助“学习共同体”——心灵驿站平台，为家长提供援助指导。心理项目《幼儿心理健康营养课程》中心理健康课活动设计和心理健康游戏，从学习、生活、交往、自我、品格五个方面探寻幼儿入园焦虑的问题特征、社会适应性问题、良好学习习惯及优秀社会品质，制定适宜的指导方法。王静园长撰写《家园合育，缓解幼儿入园焦虑》论文发表在国家级教师教育论坛。

让孩子尽享成长之美

助家长实现成就之美

熙美园是历下区历东花园幼儿园的分园，在这里，王静重点打造了“玩美”乐园。在“根系”文化中，将“润根”文化呈现得淋漓尽致。在这里，以“在生活中创想，在自然中‘玩美’”的项目分支为切入点，创设玩美空间，建构玩美课程，畅游玩美游戏。幼儿心中都有一粒美的种子，他们用灵动的创想、自由的空间把“小荷才露尖尖角”的荷韵、“稻花香里说丰年”的稻香、“青花写意青花彩”的惊艳等创造出与众不同的韵味。幼儿用自主的眼光发现环境的空白，自主协商、自主设计，完成自己理想的环创效果，项目组共梳理了《创意美工活动设计》《创意美工作品集锦》《创意美术活动故事》三套项目汇编。

立足幼儿，以游戏活动为基础实现幼儿个性化发展。开展“身灵心悦一跃百年”体育节、“童欢庆百年艺彩绽历东”艺术周活动，以润物无声的形式让孩子天性中最美好、最灵性的东西自然而然发挥出来。追随时令风俗，开展“端午文化之旅”“萌娃暖中秋”“历东虎乐会”等活动，深度浸润文化根脉。

同时，幼儿园还坚决做好“护根”行动。继续锚定建设“勠力同心、理解尊重”和谐家园关系，聚焦“幼儿健康管理、幼小衔接准备、阅读习惯培养”等关键词，线上线下双向互动，家园座谈、主题活动、入户随访；开展从“心”相约《家园共育——培养优秀的孩子》《云上抱抱、说说心里话》等家长学校活动；借力“家长沙龙”活动，同心聚力探讨家园关心的焦点问题，以游戏、情景剧、绘画等方式，亲身体会幼儿社会性、人与人交往面临的问题；开展“聚焦入园焦虑”心理团队专项咨询，一对一的个性化交流，在无缝隙的“家”与“园”对话中筑牢坚实的共育力量。

守正求新，精业笃行。王静告诉记者，“历东幼教人”将同大美历下大发展步伐并进，以潜心研究、精准工作、优质服务，用“根系”教育的温度和趣雅的环境让自然的教育奠基幼儿美好的生活，携初心与使命，以创新和实干成就园所发展更美好的未来。（济南报业全媒体记者 李鹏）