【编者按】

 迎接党的二十大，培根铸魂育新人。广州中医药大学第二临床医学院（广东省中医院）开展庆祝中国第38个教师节的系列活动，讲好师德故事，树立学习榜样，充分展现我院教师爱党爱国、立德树人、自信自强的精神风貌，凝聚广大教师担负为党育人、为国育才的使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

 张忠德，广州中医药大学党委常委、副校长，广州中医药大学第二附属医院（广东省中医院）院长、党委副书记。主任中医师，教授，博士研究生导师，“长江学者奖励计划”特岗学者，国家中医药领军人才支持计划—岐黄学者，享受国务院政府特殊津贴专家，全国名中医，是国家中医药管理局重点学科中医传染病学学科带头人、国家中医药管理局中医急诊学重点学科学科带头人。荣获“全国优秀共产党员”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”“第八届全国道德模范‘提名奖’”“最美医生”“南粤突出贡献奖”“广东‘最美科技工作者’”“新南方优秀教师”等称号。

一、积极探索最佳的急症教学模式 

张忠德从事中医急症学教学34载，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿于工作中，既做学生成长的引路人，又做学生学习的陪伴者，在平凡的工作岗位上取得了优异的成绩。

张忠德为教育部国家级思政课程教学名师和教学团队负责人、省级中西医结合急症学教学团队、中医传染病学教学团队负责人，教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会《中医急诊学》课程联盟理事长。

他创新性地提出“急救思路引导教学法”，把临床诊治思路推前至课堂，以急救主体思路为纲，强化急诊临床思维的培养，启发学生的主动思维，将跨学科并行式PBL教学模式应用于中西医急症学教学中，以“急症—主诉—诊断—疾病”形式为主线进行跨学科知识整合，最大程度优化教学效果，同时强化中医诊疗特色在急症学及传染病学中的运用，教学过程中贯穿“能中不西，先中后西”理念，主张“中西协同，突出中医特色”；积极引进客观结构化临床考核(OSCE)，综合评价学生医学实践技能，进一步优化临床教学。张教授授课风格深入浅出，风趣幽默，深受学生的喜爱和好评。

近年来，张忠德作为主编、副主编出版了全国中医住院医师规范化培训教材《中医内科学》急诊分册、国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国高等中医药教育教材《中医学基础》、普通高等教育“十四五”国家级规范教材《中西医结合急症内科学》等，并带领教研室主编出版全国第一部《中西医结合急诊内科学》教材，填补了该领域的空白。

二、抗疫一线书写新时代教师的使命与担当

张忠德先后参与“非典”、甲流、登革热和新冠肺炎疫情防控等工作，舍生忘死，勇于担当，一次次站在了抗击疫情最前线。新冠肺炎疫情以来，他分别作为国务院联防联控中医科技专班临床救治组副组长、国家中医药管理局应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作专家组副组长等，先后12次奔赴战场，始终以高度使命感、责任感和顽强意志力，为夺取抗击新冠肺炎疫情重大战略成果作出了突出贡献，赢得了党和人民的高度赞誉。

在抗击新冠肺炎疫情的最前线，张忠德在隔离病区带领年轻医生细查四诊，冒着被口腔飞沫感染的巨大风险，每个患者必诊舌脉，包括有创插管和ECMO的患者，详细分析病因病机，耐心解答大家的疑问；带领中医专家常驻武汉市汉口医院，开展中西医结合治疗，使该院成为全国中西医协同抗疫的典范。遵循中医“三因制宜”原则，提出结合区域特点的中医治疗原则，累计救治患者3000余例；作为中央援港抗疫中医专家组副组长，带领300多人医疗队赴港，实现了中医首次进入香港“红区”、中西医共同组建队伍等六大突破。

三、用爱的心泉浇灌爱的种子

教育无须千言万语，在只言片语间，在举手投足中，张忠德用严谨的治学态度、务实的工作作风引导着学生，教育着学生。在这背后，是他望徒成才的殷殷期盼。他用关怀让学生信心倍增，用爱心让学生扬起奋进的风帆，让学生在温润的土壤中成长。

2016年夏天，在读研究生彭彭第一次来到张忠德门诊跟诊。因为没有按照医院规定戴领带，一进诊室就被张忠德“骂”了。拿到病人验单，张忠德递给彭彭细看，并开始提问。“白细胞好像是……”彭彭话还没说完，张忠德打断他说道：“医学生跟其他学生不同，面对生命，不能说‘好像’‘可能’‘也许’这样含糊不清、模棱两可的表达，不清楚就是不知道！”  

第一次跟诊，张忠德严谨、认真的形象深深地印刻在彭彭脑海里，并时时激励着他用心管理病人、用爱呵护病人，对病人的异常指标尤其敏感，及时帮病人解释异常原因。在与病人一次次的高效沟通中，他的临床实践能力得到诸多带教老师的认可。

2017年，彭彭突然出现了手指麻木、颈部僵硬，检查发现脑部长了“瘤”……拿到报告后彭彭崩溃大哭，深夜辗转给张忠德发了信息。张忠德刚忙完一天的工作还没休息，看到信息之后立马给彭彭回电话：“你先别着急，放心，我来安排！”放下电话，他马上安排彭彭住院，先行垫付了住院费用，并亲自联系在国内权威专家进行会诊。在恢复过程中，他亲自开中药并熬好了放入保温杯里带给彭彭。每当彭彭一打开保温杯，浓浓的中药香带来的却是师爱的味道，不由地让他重燃起对生活的希望和对生命的敬畏。

四、传承薪火带头弘扬中医药文化

中医药文化走进校园，是弘扬和传承中华民族优秀传统文化、普及中医药文化知识、提升青少年的文化自信和健康素养的重大举措。

近年来，张忠德教授带领团队在省内多家重点中小学、高等院校，开展了“玩转杏林，‘粤’享生活”系列主题杏林研学活动，引领学生深入传承中华文化，播撒传统文化的种子。

如今，在广东工业大学、广东实验中学、朝天小学、文德路小学等各级学府，或受邀讲思政课，或成立“忠德中队”，或邀聘校外辅导员，把党的故事、榜样的力量、中医药文化带进了校园，以实际行动践行弘扬伟大建党精神、伟大抗疫精神、叶欣精神，弘扬中医药核心价值观，加强当代青少年的品德熏陶，培育和践行社会主义核心价值观。

感恩心做人，责任心做事。张忠德始终秉着“以德为先，立德树人”的育人宗旨，培育杏林英才无数。如今，他们正如恩师张忠德一样，努力奋斗在守护人民群众生命安全和身体健康的岗位上，为传承创新发展中医药事业贡献自己的力量。

供稿：岭南甄氏杂病流派传承工作室 张忠德全国名中医工作室

执行编辑：吴远团

审核校对：庄映格

责任编辑：宋莉萍