极目新闻记者 王媛

通讯员 祝璟璇

视频剪辑 王媛

“我想选择兴趣相投的人做同桌”“希望同桌是一个积极向上的人”……9月13日，武汉市友谊路中学七年级（2）班举办了一场同桌招聘会，学生模拟招聘的环节，填写《同桌招聘单》张贴在教室内，其他学生查看招聘单寻找意向一致的同学，双方达成一致即可组成同桌。

举办招聘会“招聘”同桌

举办同桌招聘会

该班班主任陈思哲介绍，《同桌招聘单》分为《宣传单》和《同桌公约》两个部分。在宣传单内，学生填写希望同桌拥有的特点和优势，自己能为同学提供的帮助，并写上宣传口号再签上自己的名字。在《同桌公约》单中，学生填写自己身上拥有的特质和需要改进的地方，并写上自己的签名。

13日下午，在七年级（2）班的教室内，学生聚精会神地填写着招聘单。“我希望未来的同桌能有共同的爱好，希望他阳光善良、好相处，希望他能尊重对方。”学生郭文一说，如果能顺利招聘到这样的同桌，他将帮助他好好学习，不断对他提供帮助和鼓励，把自己身上乐观积极的品质提供给同桌。

学生填写《同桌招聘单》

“学生在新学期第一次见面，彼此之间都不是特别熟悉，因此我设计了一个同桌招聘会，让同学之间很快熟悉起来，找到归属感。”陈思哲说，学生在填写的招聘单的时候，能对自己和同学有一个清晰的认知，更加了解自己内心期待的同桌是什么样子。

“填写好招聘单后，学生在教室的黑板上互相查看同学填写的招聘单，如果看到了符合自己意向的同学，就去和这名同学交谈，如果彼此之间达成一致，就签订同桌契约，如果发生矛盾冲突，该怎样处理等。”陈思哲说。

学生张贴《同桌招聘单》

兴趣爱好成首选因素

极目新闻记者观察发现，该班39名学生中有30名学生通过招聘单“招聘”到了同桌。另外9名学生通过已组队的学生邀请的形式加入三人座位。

《同桌招聘单》

学生李欣怡和杨子依在招聘处一拍即合。“杨子依同学非常开朗活泼，她还很友善，我非常喜欢这样的朋友，因此想和她做同桌。”李欣怡说，她们成为同桌后，能够更加专心地学习，彼此之间也会互帮互助。杨子依认为，能够选择一个跟自己兴趣相同的同学做同桌，学习起来也更带劲了，还能发展共同的兴趣爱好。

作为班主任兼心理健康课教师，陈思哲通过学生填写的招聘单发现，拥有共同的兴趣爱好成为了班级学生选择同桌的首要因素，其次性格上友善温和的学生也更受同学欢迎，七年级的学生普遍认为自己具有幽默和搞笑的性格特点。

“招聘同桌也是帮助学生进行一个自我探索的过程，初中生在心理学上有一个很重要的任务叫做自我同一性的探索，也就是‘我是谁，我想成为什么样的人’，通过找同桌的过程也是帮助他们进一步去思考我有什么样的特质，以及欣赏什么样的特质，包括未来想发展什么样的特质这样的一个过程。”陈思哲说。

友谊路中学校长梁建军表示，通过同桌招聘会让学生自主选择同桌，能促进学生身心健康发展，学生之间形成契约精神相互约束，也有利于班主任管理班级，改善班级的纪律。

（图片由极目新闻记者王媛摄）