QTV教育频道记者 冷巧慧

2022年4月，教育部颁布了义务教育课程方案和《义务教育科学课程标准（2022版）》，并于新学期开始实施。新课标实施后的科学课应该怎么学，又会给学生们带来什么呢？9月14日，青岛市包头路小学副校长孔令欣应邀做客青岛经济广播电台《奔跑吧少年》栏目，针对当前小学生科学课程开展以及如何学好科学课给出了答案。

“兴趣是最大的老师。孩子感兴趣的东西，才会走心去学。其实孩子们对周围的世界具有强烈的好奇心和求知欲，这是推动学生科学学习的内在动力，并对其终身发展具有重要的意义。科学课的大部分内容，学生是非常感兴趣的。”在节目中，孔老师首先从孩子兴趣入手，而科学课本身对孩子来讲就是一件很有趣的课程，孩子们可以通过一系列小实验，由经过看到结果，从而得出结论，明白浅显易懂的科学道理，引发学生们进一步探究的欲望。

    孔令欣副校长既是青岛包头路小学的副校长，也是一名从事小学科学教学20多年的科学老师，在带领孩子领略科学带来的趣味知识外，孔老师还介绍了科学课在孩子学习过程中起到的重大作用。科学课注重“探究实践”这一核心素养的培养，首先要在科学课堂学习中逐步培养孩子养成“动手之前先动脑”的好习惯，因为科学探究不是简单地关注探究的过程和操作技能训练，更注重学生在探究过程中“科学思维”的培养，去灵活解决真实情境中的问题。其次，在兴趣的驱使下，孩子们会主动回答老师提的问题，和小组同学交流，表述自己的观点，从而锻炼了学生的表述和思维能力。再者，孔老师表示，科学最大的特点是以观察和实验的方法寻求对世界的解释，用实证的方法寻求对世界的认识。强调“做中学”和“学中思”，要让孩子们养成“动手做”解决问题的习惯。

在本次节目中，孔老师的两名学生也参与到学习科学课的积极讨论中。来自包头路小学三年级一班的孙以心同学表示，科学课是一门非常有趣的课程，可以通过实验来感受书本中讲述的事例，从而加深印象，对知识掌握的更加牢固。而来自包头路小学三年级一班的周子川同学，则是把科学课上学到的知识和内容，应用到现实生活中，利用磁铁两极的特性，自己动手制作磁悬浮笔架和指南针。稚嫩的声音，简短的语言，传达的不仅仅是孩子对科学实验的浅层认识，更是体现了科学课带给孩子们深层的教育意义，代表了所有学生在科学学习中的收获。

科学课在学生学习成长中起到了很重要的作用，如何更好地学好科学课，除了在课堂上学到的知识外，孔老师还给出了几点建议：一是重视课外学习，开展科普阅读。学好科学课，首先孩子的知识面要宽、兴趣要广。课余时间，家长们可以让孩子多阅读科技、科普类的书籍，多看科普类影片和电视节目，多关注生活中的一些现象，鼓励孩子运用所学知识，试着去解决感兴趣的问题。二是运用现代教育技术提高兴趣。现代教育技术为学生们提供了更多高质量的科学信息，充分利用丰富的网络资源服务于科学学习，增强了学习兴趣，提升了科学素养。

《新课标》的颁布实施，给小学科学的教学带来了新的变革，从探究式课堂走向思维型课堂，关注核心素养的培养。科学老师们会努力把课标的理论运用到实际教学中，与学生一起进行深度学习，一起在科学世界中成长。