教学楼水管变身苍翠“大树”、乒乓球台边的护栏装上了隐形纱网、去污抛光后光可鉴人的走廊地面、学生软陶作品装饰的电源开关……走进深圳市松泉实验学校，惊喜无处不在，如不是一旁不时传来的基建声，你无法将眼前所见与正在改造中的学校挂钩。“每个人都是松泉的持份者（一份子）”，每个松泉人都在自觉地用心扮美他们热爱的校园。

▲学校一期工程已于去年9月竣工，攀岩墙是其中最大亮点

▲师生们爱校如家，体现在用心扮美校园的每一处

今年教师节，松泉实验学校收获颇丰：校长曾挺宇荣获深圳市“十佳校长”、巫小斌获评“深圳市优秀教师”，啦啦操、攀岩频获大奖……今年喜逢学校建校二十周年，松泉实验学校正是以脚踏实地的“自觉教育”唤醒生命自觉、青春激情与创新力量，为学校二十岁生日献礼。

德育为先，唤醒每一位学生的思想自觉

学校原名深圳市松泉中学，创办于2002年8月。2017年，正式加入深圳市翠园教育集团，改制为九年一贯制学校。

这曾是一所以流动人口子女为主的学校，家长忙于生计家庭教育较滞后。2017年，曾挺宇就任校长后，针对学校现状，精准提出从德育入手，“走好每一步”的思路方针，制定了“德育为先，质量为重，全面发展，特色立校”的发展策略。秉持“创造适合学生自觉发展的教育”的办学理念，倡导全体教师以教育家叶澜提出的“教天地人事，育生命自觉”为己任，丰富学生精神世界，启发生命内在觉醒，实现生命质量的提升。

校长身体力行，每天早上在校门口弯腰鞠躬迎接每一位师生的到来，用行动在松泉孩子们心中播下文明礼仪的种子。

改革晨会形式，由校长说、老师说变成学生的主题展演。社会主义核心价值观、中华传统文化的内容成为学生每周一次展演的主题，以班为单位全员参与，为孩子们的人生奠基。

▲校领导为学校“十佳少年”“十佳小少年”颁奖

每年国庆节前的学生表彰大会，是学校一年一度的盛会，也是松泉学子的高光时刻，同学们用成绩献礼国庆。不仅有进步飞跃奖、卓越成绩奖、“十佳阳光少年”，还有晨会展示优秀班集体、跑操优秀班集体、优秀社团……在红毯铺就的星光舞台上，每个松泉学子都有机会成为那颗闪亮的星！

▲校园体育文化节是德育的主阵地之一

每年的校园体育文化节开幕式被赋予不同的主题：创意万国、五十六个民族一家亲、中华优秀传统文化、新中国体育成就展、改革开放四十周年成就展、建党100周年成就展……校园体育文化节俨然成为德育的主阵地之一，激发学生爱国思想，给予学生前进的动力。

梯队发展，培养幸福的“四格”教师

曾挺宇首次亮相松泉的教工大会时曾提出“做一个幸福的老师”的愿景，他认为这是老师们能抵达的理想境界。

一年级班主任梁燕媚2018年来松泉，那时松泉实验学校刚设立小学部仅一年，条件虽然简陋，但学校氛围很好，老师们资源共享，老教师倾囊相授，她感觉松泉“充满诗意，充满人文关怀”。每年教师节，老师们都能收到鲜花贺卡，每一个老师单独拍照留影，老师们感受到“被尊重、被承认、被认可”。

今年刚刚荣获深圳市优秀教师的巫小斌从教32年热情不减，她的理念是“慢慢来”，像牵着蜗牛一样慢慢引导学生稳步前行。从中也体现了她的细心、耐心。线上教学期间，她经常为学生批改作业到深夜一两点，同事笑称她“不拼不习惯”，奉献精神可见一斑。

▲学校一边改造一边还能获得全区“创建文明城市”和“厕所革命”的“标兵单位”实属不易。

家有二宝却仍像“拼命三娘”的学生发展中心主任汪洋、学校发展中心主任刘素华；后勤服务中心主任李政，带领团队啃下学校两大“硬骨头”——学校因“创建文明城市”和“厕所革命”的亮眼成绩成为全区“标兵单位”，教室走廊的水管“树”、乒乓球台边护栏上美观又实用的隐形纱网均是他的杰作。

问老师们为啥有这么高的工作热情？李政的话颇有代表性，他说：“因为校长身先士卒，因为有榜样的力量，看到松泉逐渐变好，每个老师心里都感到自豪。”

▲学校表彰优秀教师

在教师培养方面，学校通过数据驱动，梯队发展，培养“四格”教师，即针对不同年龄、不同专业水平的老师分别提出了四格“层级自主发展要求”：如入格，是培养合格教师，升格是培养骨干教师，风格是培养学科带头人，人格是培养省市名师。同时推出校本培训“四大工程 ”，成立青年联合会、学术委员会，组建导师团队，实施青蓝工程 ，组织教学比武，开展专题培训。近五年来，松泉教师获得国家级荣誉9项、省级10项、市级71项、区级121项。

五育并举，开发特色课程鼓励学生个性发展

学校坚持“五育并举”、全面发展的育人目标，基于学生核心素养确立“六力”“六好”课程发展目标（即培养学生的传承力、理解力、沟通力、协作力、思辨力和创新力，以及“好品行、好身心、好表达、好思维、好奇心和好品位”），基于学生兴趣爱好开发特色课程。

▲深圳市中小学最大攀岩基地在学校落成，可承办全市重大攀岩赛事

2021年9月，随着学校改扩建一期工程的竣工，深圳市中小学最大攀岩基地在此落成。一入校门一眼看到的是30米宽的攀岩墙，副校长成卓表示：“这寓意着‘迎难而上’，时刻提醒松泉师生凡事不畏艰险，勇敢攀登。”

2017年9月，学校制定以“上山下海陆上飞”为龙头的学生综合素养培养计划，同年10月，开始实施“上山”部分——攀岩。经过五年的发展，从无到有，从有到优。先后被授予“深圳市攀岩传统学校”“全国攀岩特色学校”“全国青少年攀岩推广突出贡献单位”等荣誉；帆船项目作为学校传统特色项目，屡屡在国家级、省级的比赛中摘金夺银；足球成绩突出，获评广东省足球推广学校；学校蜜蜂啦啦操队连续三次夺得全国冠军！

▲学校攀岩队屡获佳绩

▲学校啦啦操队连续三次斩获全国冠军

“真正的教育就是让每一个孩子都能发现闪光点的教育”，学校关注每个独特的人，重视学生的个性发展，为学生打造适合他们的课程。体育、艺术、科学、文学等几十门社团课程、校本课程的开展就是最好的体现。

特色课程有创意绘本校本课程，培养学生对绘本阅读的兴趣；馆校合作，依托水贝深厚的珠宝文化和深圳珠宝博物馆丰富的馆藏资源，设计出“珠宝文化+基础学科教学”的特色校本课程；“古诗新咏”课程，探索大学科“融合式学习”，已编写出版了《古诗新唱》《古诗新韵》《古诗新咏》三本教材，涵盖人教版初中语文全部古诗词配曲。2018年，“古诗新咏”作为粤港澳大湾区教育创新成果，在多部门组织的“教育创作成果展”中获邀参展；作为全国创新教育基地校，学校还开设了创新发明、科学小实验小制作等科创类课程。2020年，学校被列为“罗湖区创客教育基地学校”。

▲学校被列为“罗湖区创客教育基地学校”

20岁正青春，松泉实验整装再出发

近几年来，在全体松泉人的共同努力下，学校的办学质量和社会口碑越来越好。2022年中考成绩创历史新高，曹小同学三年伏枥，一鸣惊人，以583分全学科A+的优异成绩，代表着一大批松泉学子不甘人后、踌躇满志的学习姿态！

学校的改变赢得了家长的认可。六（3）班刘贝琳的妈妈曹娟表示，当初为孩子选择了松泉“很幸运”。她孩子曾给校长曾挺宇写过一封信希望能增加科学课，没想到校长回信了，肯定孩子“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，并且告诉孩子“任何一个学科的学习都不局限于课堂”。同时承诺学校会推出各类学科课程和兴趣拓展课程，欢迎孩子参加。曹娟说，孩子感觉受到了巨大的鼓舞和尊重，对学习更有兴趣和热情了。

▲未来学校的改建工程全面完工时，学校各项条件将大为改善

根据计划，明后两年，学校的二期和三期改造将相继完工，届时学校的建筑面积将达6万平方米，是现在的近6倍，班额达54个班。图书馆、大剧场、科学馆、陶艺室、游泳馆、健身房、篮球馆、体育馆、录播厅等多功能场馆一应俱全，学校更加智能化、现代化。

“明月松间照，清泉石上流”，这句唐代名诗仿佛是松泉实验学校的写照，学校把这句诗张贴在会议室的墙上勉励自己。承载着家长和老师们的信任，二十岁正青春的松泉实验学校整装再出发，为罗湖教育高质量发展继续添砖加瓦。

记者：顾蓉

通讯员：刘素华 学校供图

编辑：王文丽