从哈利波特科学、名侦探柯南与化学探秘到插花课、减肥必修课，再到涮火锅课、品酒课……近几年，高校“花样”选修课持续出圈。记者了解到，中小学校的特色课程也同样吸引学生眼球。新学期伊始，南京不少学校又上演抢课“大战”，不少课程常常“一课难求”。那么这些课为何如此受学生热捧，又能给孩子带来哪些收获呢？

课程种类五花八门

“只有你想不到，没有老师教不了的”

舌尖上的安全——食品安全快速检测、国风爵士、解密心理学、创意钩针编织……南师附中新城初中黄山路分校本学期开设的26门特色校本课程，安排在每周三下午，大约2小时。课程涉及体育、人文、艺术、信息、生活技能、科学等方面，可以说“只有你想不到，没有老师教不了的”，学生可以根据兴趣爱好挑选心仪的课程。其中，《“开新”小满谷》以二十四节气为线索，将传统节日串联，让孩子关注传统文化，感受生活，成为具有“小满”情怀的人；《烙画》邀请了非遗传承人王高飞授课，让学生以传承民间手工艺术烙画为基点，多元化地将民间习俗、金陵文脉的遗存亮点融于课堂中，完成自己的作品。

南京市武定新村小学将选修课与学校特色及学生需求相结合，开设花灯制作课、花灯创意课、酷派数字乐团、轮滑等课程。其中，花灯创意课是花灯制作课的升级版，这门课在原有基础上融入了STEM元素，教同学们通过3D打印、激光雕刻等先进科学技术来制作完成花灯，在同学们了解学习中国优秀传统文化的同时，感受科技的魅力。

南京市第九中学在高一年级开设特色校本课程，安排在每周五的第十节课，每门课人数上限32人。课程围绕各学科展开，如叶嘉莹的诗词世界、大国崛起、国家安全解码等，由各学科教师自己整理教案授课。

心仪课要“拼手速”

全家出动蹲守，家长透露“抢课策略”

南京市银城小学二年级学生家长顾女士告诉记者，每学期特色课程一经公布，孩子就在班里讨论要“抢”什么课。这学期银城小学二年级开设了“我想与世界谈谈”——电影中的经典对话、劳动教育·乐学小厨神、CSI侦探·图形密码等。班主任事先会发二维码在家长群内，到时间就可以“抢课”，填写孩子的报名信息，但时间紧人数多，往往手速慢一点的家长报名表还没填完课程就已满员，孩子在家着急直跺脚。

说起“抢课”，家长王女士很有心得：“这是每年秋季开学家长们拼手速、拼网速的一场大考。我们学校的兴趣课五花八门，有创意画、国画、拉丁舞、外教篮球、外教足球、少儿编程、机器人、话剧等，这些热门课程都是秒光。每个学生要选三门课程，周一周三上一门课，周二周四上一门课，周五上一门课。”王女士说，一年级的时候没经验，家里网速不行，策略也不行，导致想选的课一门也没选上，最后只能选一些别人选剩下的课程，感觉亏老大了。

“二年级的时候，我们开始吸取教训。首先，我们和孩子把所有的课程都看一遍，列出哪些想要上的课程，然后按照喜好程度把每个时间段的课程分为第一选择、第二选择、第三选择，最后形成一个非常严谨的表格。抢课那一天，我们一大早守在手机前面，反复看好自己想选课程的位置，随时准备‘冲刺’。”想起当时选课的紧张，王女士笑说，紧张得手都有点发抖了。

王女士还透露了一个“抢课策略”：抢三门课，等你一个人挨个抢，黄花菜都凉了，要两个人同时抢。“我们事先测试发现，父母双方可以同时登录。于是我和爸爸商量好，我抢周一周三的课，他抢周二周四的课，谁先抢完再抢周五的课。最后，我们终于抢到了心中想要的机器人课程、体育游戏和创意绘画课程，感觉像打了一个大胜仗一样。”

不能为了开课而开课

好的课程要“始于兴趣，终于真知”

“丰富的选修课为孩子们提供了一个展示才华的舞台，我们惊喜地发现许多孩子从中获得了自信，找到了自己的兴趣所在。”南京市武定新村小学校长史晖表示，从花灯创意课等课程的效果来看，未来学校还会开发更多有趣有意义的课程，拓宽孩子们的视野，帮助孩子们看见更广阔的天地，拥有更光明的未来。

南师附中新城初中黄山路分校校长刘建华指出，部分“花样”课程确实很受欢迎，正因为学生的喜爱，就更不能徒有其名，要实实在在教给孩子真知识，引领、促进学生全面发展。因此，学校会要求老师们提出课程目标，并关注课程的进展，每学期还会安排成果展示，以检验学生的学习情况。

“开课不是目的，教育要遵循学生的成长规律。现在越来越多的学生陷入了‘内卷’的怪圈，这些学生也许能考上理想的学校，但不一定能成为工作中的佼佼者，不一定能在生活中承担好各类角色。提升学生综合素质，帮助他们找寻到自己的兴趣，并在漫长的人生道路上感知生活的多乐多姿，成为一个有趣的人，一个懂得发现美、鉴赏美的人，这才是学校开设特色课程的关键。”刘校长如是说。

见习记者 周欣 徐彬雯 扬子晚报/紫牛新闻 王颖

编辑：秦小奕