金秋时节，一场满载硕果的思政课程体系建设经验交流座谈会在内蒙古森林消防总队呼伦贝尔市支队召开。各支队政治委员、政治部主任和基层政工干部代表、优秀“四会”政治教员参赛选手在总队党委的示范带动下，研究分析思想政治教育新形势新问题，交流探讨思政课程体系建设新招法新手段，让思路在交流中清晰，让共识在讨论中形成。随后的跟进落实中，各单位紧贴实际，创新教育模式，在实起来，活起来上下功夫，让教育对的上消防员的口味，让思想政治教育更加出彩。

“选靶”精准，找准靶心有的放矢

总队党委依据《大纲（试行）》规定的6类经常性教育内容，区分理想信念、道德法纪、光荣传统、职业精神、心理健康5个学科制定教学计划，从全总队遴选人员组成课程教研小组，明确各小组职责要求，整合教员资源开展教学，明确了具体推进步骤。

射箭先瞄靶，治病需对症。思想政治教育的目的从来都是注重实效转化，把住消防员这个“主体”，启发诱导他们独立思考独立运用，才能更好地促进对理论的消化吸收。教育太过“高大上”，少了“泥土味”和“热乎气”；结合实际不紧密，如同两条平行线……针对这些问题，总队党委决定双向发力：一方面督导干部骨干下沉到消防员之中，利用课后讨论、谈心交心等时机，摸清困惑疑虑、认识误区和行为偏差；另一方面畅通建言献策渠道，将话语权交给一线消防员，倾听真实心声。让消防员的兴趣点、关注点、困惑点成为教育的发力点、突破点、落脚点，把教育的主体突出出来、施教的靶标树立起来，真正做到源自消防员，反哺消防员。

“用料”丰富，紧贴实际打造“金课”

为丰富教育形式，总队党委坚持以课堂创新推动教育创新，在“教案+PPT”的主流授课方式的基础上，广泛推开“视频+感悟”“问题+讨论”“热点+辨析”“案例+反思”等多种“精品课”授课方法，让教育“有意义”的同时更“有意思”，把消防员主动吸引进来、调动起来，进而析事明理、引发思考，推动“外部灌输”与“内部引燃”相结合，达到事半功倍的效果。

从改进教育课堂入手，颠覆“干部台上讲、消防员台下听”的模式，广泛开展“人人上讲台”群众性“体验课堂”，让政工干部、身边典型、训练尖子走上讲台，通过无处不在、无时不有、润物无声的方式实现教育的全时空覆盖，打造“永不下课的指导员”；逐步建构起“一个中队一个模式、一个课题一个思政体系、一位教员一门示范课程”的“六个一”课程建设体系，持续用好“轻骑面对面”网络讲堂，引进精品慕课，搭建思政课教育“精品课”共享资源库……自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，精品课堂释放出强大效能，就像给“有价值”的“食材”撒了一把“有意思”的“佐料”，让教育更有“滋味”、更合“口味”。

“施工”灵活，形式多元加强效果

“注重课堂教育的创新拓展，绝不是为了新而新，而是通过活用各种手段，让合适的主题找到合适的场景和形式，让课堂教育不仅仅限于课堂。”在新时期创新组学施教手段的要求下，总队党委在《大纲》规定的13种教学方法基础上，注重用好网上课堂辅助手段、发挥社会学校育人功能、拓展家队共育教育渠道，总结形成的“情景式、辩论式、推理式、案例式、探究式、访谈式”为内容的“六式”教学法应运而生，而由此产生的蔓延效应就犹如在教育的池塘里丢下一粒石子，激起的每一道涟漪展示的都是求变求深的契机。

文艺轻骑兵小分队将指战员自主创作的舞台剧《战车夜话》搬上思政课堂，深情演绎普通消防员的酸甜苦辣、家国情怀；消防员不出营区，就通过视频连线“云游”江西省永新县三湾改编纪念馆，实实在在感受到千里之外的历史厚重；创新把政治理论融入一个个故事中，以央视《开讲啦》的演讲模式、《朗读者》的朗诵风格、直播平台的“PK”等别具一格的形式引导消防救援人员参与课堂互动……把课堂搬到训练场、把德育藏在游戏中、把真理放在故事里，不断深化拓展的教育场景，不仅让指战员情有所依，感有所托，也让大家对上好下一堂思政课有了更多的新期待。

政治教育工作只有落到消防员心坎里，才能激发出消防员投身强队事业的强大动力。只有不断创新方式方法，用活教育载体才能让消防员的思想沃土结出强队兴队的胜利果实。在铸魂育人的“主阵地”上，总队党委将继续根植红色基因、擦亮忠诚底色，锻造矢志不渝“听党话、跟党走”的应急救援人，为实现新时代强队兴队目标注入动力！