在遥远的地平线上，轮船喷出的黑烟像乌云一样在舒展。成群的海鸥嘶鸣着扑向海面。

保尔双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕地在眼前闪过。他这二十四年，过得好还是不好呢？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的 法官似的细细审查自己的生活。最后，他非常满意地认为，他这一生过得还不错。

现在，他的身体垮了，永远失去了归队的希望，他应该如何处置他自己呢？

保尔的手在口袋里摸到了光滑的勃朗宁手枪，手指头习惯性地攥住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。

“谁能想到你会有这么一天呢？”

枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒－沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”

【名师引路】

这是保尔在郊区海滨公园的沉思，他来到这个僻静的地方，是为了回顾生活历程以及思考一下今后怎么办。作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。运用环境描写，寥寥几笔就勾勒出一幅辽阔的场景。接下来的动作描写和心理描写，交代了保尔激烈复杂的内心世界。抒情和议论句，既揭示了保尔对革命事业的忠诚与奉献精神，也突出了保尔强烈的爱国热忱与坚定的革命意志。

学会综合运用多种表达方式，一是学会有条理的记叙。将一件事情按照合理的顺序进行叙述，交代清楚前因后果，来龙去脉，使情节完整。二是要学会选择恰当的描写。例如：用环境描写营造氛围，氛围的营造要符合当时的场景和人物的心理状态，起到烘托人物感情的作用；用心理描写展现内心活动，心理描写要符合人物的性格特点；用动作描写突出人物的行为活动。三是恰到好处的抒情或者议论，点明主旨，升华感情。

来源：《语文报·八年级版》