劳动教育如何从娃娃抓起？新城区各幼儿园把幼儿劳动教育纳入园本课程体系，开展了形式丰富的劳动教育活动，落实以劳树德、以劳增智、以劳强体的教育成效，孩子们在劳动中收获了快乐，增长了技能。

秦川幼儿园教育集团以浸润教育课程体系为依托，以质朴、自然的园所环境为支撑，立足市级规划课题《幼儿劳动习惯养成的实践研究》，将军事体验课程之“军魂训练”版块中的红色文化融入幼儿一日常规，通过劳动教育带动其他“四育”，形成德智体美劳全面培养的教育体系。

大明宫幼儿园地处唐大明宫国家遗址公园内。得天独厚的地理环境为幼儿实践探索提供了特色条件。幼儿在真实的生活场景中亲身体验，积极投入到内容丰富、形式多样的种植劳动活动中。种植园里，孩子们和老师一起采伐竹子、切割竹子，为搭建温室大棚做准备。

昆仑幼儿园加强劳动素养教育，对幼儿形成优良品格起到潜移默化的德育教育成效。根据幼儿身心发展特点，结合家长调研结果，制订出符合小、中、大班各年龄段的劳动技能任务。老师还将操作过程编成朗朗上口的儿歌，拍摄小视频并通过微信平台推送给每位家长，方便家长指导幼儿练习。

西光幼儿园以课题建设为引领，开展了“我是劳动小能手”“负责任的值日生”“爱心服务队”等形式多样的劳动教育活动。与家庭生活相联系，引导幼儿做垃圾分类、清洁地面、收拾房间等力所能及的劳动，增强幼儿为自己服务、为他人付出的责任意识。

华山幼儿园结合申报市级试点项目研究课题，通过开展“我的小菜园”“劳动职业体验”“幼儿自理能力大比拼”等一系列劳动教育活动，提高幼儿积极参与劳动的热情，并倡导家长在家中主动引导幼儿参与劳动，体会劳动实践带来的喜悦。