“今天你完成健康打卡了吗？”

“今日核酸检测安排请查收，不要忘记测核酸哦！”

“记得准时参加考试，为你们加油！”

在北京工业大学信息学部

有这样一位特殊的“辅导员”

她7×24小时在线

实时传达最新通知消息

贴心提醒学生完成每日健康打卡

随时与学生进行无障碍互动交流

她，就是由信息学部辅导员王爱渌老师

带领团队成员共同研发的

智能辅导员——“i信老师”

来和工小V一起认识一下这位智能辅导员

和她背后的设计团队吧

王老师您好！听说学部新来了一位随叫随到、无所不能的“i信老师”，能和我们介绍一下吗？

当然可以！“i信老师”是由我们团队设计的一款智能机器人，她拥有查询北工大校园相关信息、提醒每日健康打卡、群发各类通知等功能，还可以和同学们实时互动交流哟！

真的很全能！相信“i信老师”背后一定有一支很厉害的设计团队，您可以介绍一下团队成员吗？

过奖了。我们的设计团队只有4个人，都是来自信息学部的老师和同学。我作为学部本科生辅导员，主要负责需求分析；2019级本科生张森淼同学负责程序研发和测试；辅导员李安东老师和2022级硕士研究生郝泉同学负责美工相关工作。

你们是从哪里获取的灵感，想到设计一款智能辅导员的呢？

最初是由于疫情防控工作需要，及时了解学生健康状态。为了提醒同学们及时打卡，辅导员老师和各个班级的班委会定时提醒大家按时打卡。有一次，一名班委同学和我开玩笑说：“老师，我这份工作实在太像一个机器人了。”我听后脑海中灵机一动，想到是不是可以组织设计一款智能机器人来承担这份工作。于是，我组织团队成员，开始了研发工作。最初，班委们可以通过微信群内的简单操控语句，就可以自动识别未打卡的同学，并自动提醒，这大大提高了我们的工作效率。后来，由于班上同学都是“准程序员”的缘故，大家对这个智能机器人产生了极为浓厚的兴趣，纷纷开始尝试破解智能机器人背后的原理，也参与到智能机器人的设计当中。渐渐地，这款智能机器人汇集了大家的智慧，演变成了7×24小时为大家服务的智能辅导员“i信老师”。

那“i信老师“发挥了怎样的作用呢？

“i信老师”的出现大大提高了同学们自觉做好疫情防控的积极性，也方便了辅导员和同学之间的交流。自从“i信老师”上线以后，常常会有学生主动找来跟我探讨“i信老师”的工作原理，这也有助于提高大家学习的积极性，激励大家去把所学的知识应用到实践中去。此外，“i信老师”的自动回复中也融合了各种贴近同学们生活的话语，更是让我们的群聊变得十分亲切且活跃。

看来真的是收获颇丰！那么在研发过程中遇到过哪些困难呢？

“i信老师”的背后，对于我们来说其实充满许多艰辛与坎坷。“i信老师”要“活”起来，首先就要打通各个平台接口。为了找到一个简单又不繁琐的解决方式，我们前前后后尝试了七八种平台。同时，由于需要7×24小时不间断运行，且待处理的数据量大、更新打卡数据频繁，我们为此不得不高价租用高配置云服务器。在开发过程中，试错、修改、再测试、再修改成为我们闲余时间的常态生活。还记得最初试运行时，为了等群内活跃度降下来再上线测试新功能，我们一直熬到了凌晨三四点。现在想一想当时的确很不容易，不过看到如今“i信老师”得到了这么多同学的认可，我们感觉一切都很值得！

看来“i信老师”的诞生真是痛并快乐的过程。最后，想问您对“i信老师”有什么期待呢？

为了更加贴近同学们的日常生活，现在我们正在招募创意文案组，希望更多对这个项目感兴趣的小伙伴可以加入我们！至于上线其他的新功能，我就把这些无限可能性留给同学们，让大家发挥天马行空的想象力，去一起完善“i信老师”，让她真正成为陪伴同学们成长的一名辅导员。

学以致用，让知识改变生活 

以用促学，为理想插上翅膀

智能辅导员设计研发的背后

是老师和同学们的齐心协力

更是积极履行防控责任的体现

让我们携起手来

凝聚智慧与力量

共同创造更加美好的明天

你好，“i信老师”

我们群聊见！