本书是教育部人文社会科学规划基金项目结项成果

近代以来的中国历史，一直被看作向西方学习、寻求民族自立自强的现代化发展史。研究近代历史者，也往往将近代西方文化向中国传播的历史过程视为了解和解读中国近代历史的关键枢纽。然而从全球史跨文化互动的视角看，“西学东渐”固然是抓住了近代中国历史的鲜明特点，但忽略了 “交流”“互动”的另一方面，即“中学西传”。

内容简介：

本书重点研究晚清时期外交官、留学生、旅外士人、国际博览会组织参与者等最早走向世界国人诸群体的域外传播中国文化的活动。包括文化传播的社会文化背景，国人诸群体的形成与构成，其文化传播活动的形式与内容，对域外的重要影响等，其所传扬的中国文化精神和优秀文化成果，为包括知识界和普通民众在内的域外人士提供了一幅幅迥异于西方文明的中国文明画卷，丰富和改善了域外的中国与中国文化认知，扩大了中国文化的域外影响力。本书旨在为近代中西跨文化交流特别是“中学西传”提供一项实证成果。

作者介绍：

元青，南开大学历史学院教授、博士生导师，南开大学图书馆馆长。已出版《梁启超传》《杜威与中国》《五千年中外文化交流史》（第四卷）、《中国留学史》（民国卷）等著作多部，在《近代史研究》等核心期刊发表学术论文50多篇。

简要目录：

绪 论

第一章 晚清留学生群体的“中学西传”活动

一、留学生群体的构成及知识背景

二、留学生群体丰富立体的“中学西传”活动

三、留学生群体“中学西传”活动的社会文化动因与价值意义

第二章 晚清外交官群体的“中学西传”活动

一、外交官群体的形成及其知识谱系

二、外交官群体的“中学西传”活动

三、外交官群体“中学西传”活动的影响、优势与局限

第三章 晚清旅外士人群体的“中学西传”活动

一、旅外士人群体的构成及知识背景

二、旅外士人群体的“中学西传”活动

三、旅外士人群体“中学西传”活动的影响

四、域外需求与旅外士人“中学西传”活动的驱动力

第四章 万国博览会国人参与者群体的“中学西传”活动

一、万国博览会与晚清中国参与概况

二、民间自发时期国人参与者群体的“中学西传”活动

三、海关主导时期国人参与者群体的“中学西传”活动

四、商部主持时期国人参与者群体的“中学西传”活动

五、博览会国人参与者群体“中学西传”活动的意义与影响

主要参考文献

后 记

《晚清国人诸群体的“中学西传”活动研究》