【编者按】

 迎接党的二十大，培根铸魂育新人。广州中医药大学第二临床医学院（广东省中医院）开展庆祝中国第38个教师节系列活动，讲好师德故事，树立学习榜样，充分展现我院教师爱党爱国、立德树人、自信自强的精神风貌，凝聚广大教师担负为党育人、为国育才的使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

吴一帆：

广州中医药大学第二临床医学院内科教研室硕士研究生导师、获评第二临床医学院2022年优秀硕士生导师。

2022年教师节，刚参加工作的学生小张在吴一帆老师的师门群发了一条信息：“老师，毕业回家工作，虽然家乡条件简陋，但从老师那学到的知识和理念却是真正有用的。分享这个月工作以来最开心的事：我被病人家属表扬了，夸我的专业和责任心隔着口罩都能感受到！”

“太赞了”“优秀优秀”“教师节，想老师了”......看着学生们弹出的一句句祝福，吴老师开心地在群里说：“谢谢大家，这是最好的教师节礼物”。

学习应成为一件开心的事

像小张一样，学生们都很喜欢这位“开心”的导师，问起学生对导师的印象。

小黄说：“读研三年，总能听到老师爽朗的笑声，这种有感染力的笑声，让大家心里都增添了一份愉悦。”

吴一帆老师就是这样一位“开心”的导师，乐观而睿智，学术研究时是良师，日常生活中是益友，爽朗的笑声给人一种莫名的亲切感。

吴老师说：“喜欢笑是我的一个标志，学习本是开心的事情，没必要搞得太严肃。我比较年轻，作为导师是劣势，但也可能是优势。我博士毕业不久就当了导师，第一位学生小谭小我十岁，十年的代沟不会很深，因为刚走过学生时代，我知道学生想要什么，所以会尽量去创造开心的学习氛围。”

每周雷打不动的组会是他教导学生的主要形式，组会氛围轻松、开放而自由，笑声不断。会上除了吴老师的讲课，更独特的环节是学生们一起学习文献，一起探讨问题，一起分析数据、修改文章，最后老师再点评。

“我进修时，在北医三院跟随汪涛教授，在高雄医学大学跟随陈鸿钧教授，他们都用这种周会的形式，让同事和学生头脑风暴，这过程很锻炼人，也能碰撞出火花。所以我也用这种方式锻炼学生，如果哪位学生不喜欢发言，我就刻意点名，不管对错，以鼓励为主，慢慢让大家形成敢于交流、快乐学习的习惯。”

小罗说：“刚入学时老师让我汇报文献，我没准备好，心想肯定要被骂了。结果老师耐心听完后，没有责骂，只是提了很多建议，这种谆谆教诲反而让我心里暖暖的，觉得下次再不做好就对不起老师了。”

给学生讲课，吴老师也有自己的想法：“成年人的学习都讲究效率，所以我要求自己每次给学生讲的必须是干货，而且知识要更新迭代，如果今年讲课还用去年的PPT，我就要反省了。”

吴老师有很多自己原创的关键知识点PPT，是门下每位学生的必修课。“对于难懂的问题，我会花时间去学习消化，再深入浅出讲给学生听，节省他们的时间，如果讲完后学生没听懂，那我觉得不是学生的问题，是我的问题，我会继续学习。如果碰到自己都不好搞懂的知识点，就找机会把学生送出去学，回来再教大家，一起进步。”

在疫情之前，吴老师的学生经常到全国各地学习，像小罗毕业时的简历都是满满的学习经历。这样用心教学总能培养出优秀的学生，吴老师门下至今有5届毕业生，其中两届学生拿了国家奖学金，其余也都以优异的成绩毕业。

读研期间生活也要开心

吴老师认为读研不止眼前的学习，还有生活和远方，所以对学生的日常生活也很关心。“医学生很辛苦，除了学习考试，还要临床规培和做科研，高压环境下心理比较脆弱，我作为导师，要好好引导他们。”

2021年广州经历了一场较严重的新冠疫情，当时吴老师在读的三个学生被隔离了，吴老师自己也在医院照顾病人，工作之余担心学生，每天在微信群询问大家的情况，分享隔离趣事，在群里比谁的步数少，给苦闷的隔离生活添了一份乐趣。

小黄毕业后成为了一名医生，也是孩子的妈妈。回忆读硕三年，她说：“求学道阻且长，加之生活压力，研二时我有点迷惘，不知所措，就告诉了老师，老师一次次和我促膝长谈，也给我许多支持，最后在老师的鼓励和帮助下，我顺利毕业并成为一名医生，现在也有了美满的家庭。我很感谢老师，他就像是帮我拨开前进道路上迷雾的那缕晨曦。”

教学是一种传承

老师对学生的影响是深远的，学生又会继续影响下一代学生，所以教学是一种传承，而传承的一定要是正能量。吴一帆老师一直记得高三班主任的寄语：“送大家一句话，我们班是化学班，将来很多人都是当医生的，你们要记住，做老师要有师德，做医生一定要有医德。”

如今，吴老师身兼医生和老师两种身份，更是时时把这份嘱托放在心上。

“我很幸运，我的博导黄春林教授、硕导刘旭生教授都是临床大家，不仅医术了得，医德也很高尚。所以我不仅学了技术，也继承了善待病人的优良传统。我相信学生跟诊的时候也会潜移默化地学到。”

如今，吴老师的很多学生走上了工作岗位，有做医生、有做老师，慢慢地也会有自己的学生，相信会把这份理念传承下去。

正如学生小张所说：“在老师带领下和同门一起钻研学术、尽情玩耍的日子，是我人生中最宝贵的经历。老师独到的科研理念、开创性的学术见解，像一颗种子种在我心里，如今工作了，这颗种子还在继续生根发芽，引导我为家乡尽一份力，这是师门的传承、发扬和实践。”

师者，传道授业解惑也。吴老师既是学习上的领航人，也是生活中的引路人，春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。他被评为2022年第二临床医学院优秀硕士生导师，带着这份荣誉，相信吴老师和他的这份传承会走得更远。

供稿：第二临床医学院内科教研室

执行编辑：吴远团

审核校对：庄映格

责任编辑：宋莉萍