“问渠那得清如许,为有源头活水来。”为了更好的贯彻落实新课程理念，加强教师队伍建设，活跃教学教研氛围，充分发挥骨干教师示范引领的带头作用，促进教师的专业成长，9月14日，通辽市科尔沁区教育研修中心的教研员安静老师、樊凯艳老师参加了交通小学落实“双减”，语文学科引路课活动。

徐贺男老师执教的是识字课《田家四季歌》，徐老师引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字，大大激发了学生对于识字的兴趣。

张红梅老师执教的是习作指导课《写日记》。张老师以游戏的形式引导学生发现日记特殊的格式；并通过佳作引路、微课等形式，打开了学生的写作思路，激发了他们的写作兴趣。

《爱护眼睛，保护视力》是任玉艳老师执教的口语交际课。学生在交流时，能够通过自己查找的资料进行多方位、多角度，从不同的方面去进行补充，达到了良好的交际的效果。

马丽媛老师执教的《慈母情深》这篇课文借助文中描写的场景、细节，体会“慈母情深”，通过让学生与文本对话，营造了自主、合作、平等的良好学习氛围。

刘建君老师执教的《我的战友邱少云》紧紧地抓住自读提示的问题，放手让孩子们自主学习，合作学习。通过教师的学法引导，学生习得了写作方法，学以致用。

两位教研员和宋志奇校长对本次活动给予了高度的肯定，也为今后更好的开展语文教育教学活动也提出了合理的建议。语文课堂教学以课后题为抓手，整合性，实践性备课，注重小学各年段的知识点衔接。培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。本次引路课活动，不但发挥了优秀教师的示范、引领作用，成为青年教师前行的榜样，为更好地落实“双减”政策，提升教师的教科研能力，推动新的课堂教学模式的实践与研究工作向纵深发展起到推波助澜作用。（刘爽   李丽）