今年9月10日，是我国第38个教师节，县教育体育局联合“金湖发布”平台，开设【闪亮的名字】专栏，展示我县优秀教育工作者昂扬向上的精神面貌。

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。毕业后，梦想成真，朱海燕成了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

1998年带着对教育事业的美好憧憬，朱海燕来到了与安徽相邻的原官塘乡建设小学，成为一名乡村教师。在这里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把专业知识和一腔热诚融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花朵茁壮成长。在教育战线工作的二十多年中，她始终坚持初衷，用心去做着神圣的爱的事业。

刚到工作岗位，学校领导让她接受一、三年级复式班的数学教学工作。她傻了，心里开始忐忑，刚毕业的她能教好复式班还是非她专业的数学学科吗？茫然归茫然，她以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。对复式教学没有接触过的她，由于刚开始不熟悉业务知识，上课手忙脚乱，两个年级的孩子傻傻的看着她。

于是她借来了一系列资料，认真学习，学习复式教学方法技巧，学习数学教学大纲，在熟悉教材的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考、思“六认真”工作。这样一步一个脚印下来，她对数学教学业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试，她教的班级取得了很好的成绩，三年级27人，有15人获得了满分。成就感让她信心百倍，在第二学期的教学中，她更加精心的组织备课讲课，还加强了课后辅导，几乎每天的课余时间都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。

除了数学教学，她时刻不忘自己的专业。课余时间她还带领全校爱好美术的学生田间写生，由于学校偏远，条件有限，孩子们没有接触过专业的美术培训，在她的陪伴下，画画、写字成了这些孩子的兴趣，甚至有孩子后来以此为人生道路。

“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，她一直没有停止追求的步伐。1999年8月，她调入官塘小学，由于工作需要，她由教数学又变成了教语文。面对许多的不适应，她毅然承担了下来。好在同轨两个班，每天第一节课她去隔壁班听老教师的课，第二节课消化，第三节课再来给本班的孩子上课。另外她还担任班主任工作，每天早晨，她总是到校组织学生早读读。课间休息时，总是脚步慢一些离开教室，和学生说说话，了解班里的情况。课堂上，面对爱插嘴，但语言能力很强的学生，尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，这些学生也逐渐有了良好的习惯，学习的劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

2000年，由于学校缺美术老师，朱海燕终于能够重操自己喜欢的专业课了，她就像打了鸡血一样，每天忙得乐呵呵的。她用自己掌握的专业知识教农村的孩子们描绘美丽的画卷，学生也爱上了她的美术课。她指导的学生在各级各类绘画比赛中多次获奖。在2004年的江苏省美术年会上她以一节精彩的美术课赢得与会专家们的肯定。

2001年，由于工作需要她又调到了戴楼工作，做班主任教数学，她依然乐呵呵的接受了。这里是中心镇，班级孩子多。面对满满一教室的孩子，唏唏嘘嘘的嘈杂声，她犯难了，边思考边实践。她认为“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是注意以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当要求学生努力学习时，朱海燕自己做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生拿起锄头一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人字写漂亮了；有人主动下课擦黑板了……当她表扬学生时，同学们的回答都是：“我是跟你学的”。

2017年，朱海燕来到了育才小学，继续自己的专职——任教美术，她的专业施展游刃有余，辅导学生参加省、市、县各级各类竞赛获得大奖，赢得了孩子们的喜爱。有不少家长加了她的微信，经常把孩子在家画的画发给她看，让她指导。对于一名美术老师能够得到家长如此的信任，她感到很有成就感。

“一辈子用心去做神圣的爱的事业。”“做一名优秀的教师，是我一生的追求。”朱海燕深信：生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。

人物简介：朱海燕，女，1981年出生，本科学历，中共党员，金湖县育才小学美术教师。1998年8月参加工作，中小学一级教师。省教育学会会员，县优秀共产党员，县优秀少先队辅导员，县美术骨干教师。江苏省美术优课评比二等奖，参与省农村小班化教学课题研究，多篇论文在各类杂志发表。