为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高幼儿园教师教学活动的能力，促进教师专业成长，济南市天桥区锦绣明湖幼儿园开展了教师优质课展示活动。

一、精心组织，统筹安排

为了使活动顺利开展，幼儿园组织“幼儿园集体教学活动的科学设计”主题二次培训及教研活动，全体教师从“集体教学活动内容选择”“活动设计”“组织实施”等方面进行交流研讨。结合幼儿园重点工作，制定并公布幼儿园优质课展示方案和评价标准。

二、精心准备，用心研磨

活动准备阶段，老师们根据幼儿身心发展特点及兴趣精心选题、审议，以团队形式组织教学活动设计研讨，并用心准备童趣满满的教学具。

三、百花齐放，教学相长

通过团队研磨及个人努力，每位老师均展示出别出心裁、独具匠心的一面，引领孩子们自由探索、自主认知、自信交往，充分感受活动的魅力。

活动展示结束后，园长张鑫、教学主任叶晓芳带领教研组的老师们进行了现场教研，老师们踊跃发言，针对活动内容的选择、活动目标的设定、活动流程的设计以及现场效果等方面进行了研讨，随后老师进行了自评、互评活动。

 一路学习，一路收获，一路成长。教学活动的组织是教师在成长路上的必修功课之一，需要教师沉下心、保持好奇、带着尊重与孩子共话，在师幼互动的过程中让儿童发现世界，让教师发现儿童，认真倾听、真实记录，读懂每一个孩子。相信通过这次的优质课展示活动，老师们一定有所思、有所获、有所悟，与孩子共成长！